中国的地理差异导学案新部编版0001.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 第五章 中国的地理差异 第一节 四大地理区域划分 【学习目的】 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； .在简单地图上进行区域划分； .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 【学习重点】 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 【学习难点】 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 【导学指导】 一、知识链接 二、新课导入 阅读课本回答： . 地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？ . 一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ . 我国四大地理区域是按什么划分的？ ?尝试划分区域活动P 3第1题。 .邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗(活动P 3第2题)？还有哪些事例反映 出区域的不同尺度或不同级别呢？ 【课堂练习】 填空题 ?地区与南方地区的分界线大致与 (山脉) 、 (河流)一致。 ?西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线， 大致与 mm等降水量线一致。 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与 、 级阶梯 分界线一致。 TOC \o 1-5 \h \z ?地理区域可以划分为多种类型，如 、 和 等。 ?在我国四大地理区域中，地势最高的是 地区，地势最低的是 地区。 二、选择题 1?北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？( ) A、200mm B 400m C、800mm D、1600mm ?我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是( ) A、气候差异 B、地形差异 C、河流差异 D、植被差异 ?从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是 ( ) A、青藏高原 B、山西 C、深圳 D、山东半岛 ?下列区域中属于同一尺度的是 ( ) A、深圳、广东 B、北京、重庆 C、香港 D、西藏自治区、西双版纳傣族自治州 ?我国四大区域中，面积最大的是 ( ) A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 ?北方地区不包括哪一个省？ A .山东省 B、山西省 C、河北省 D、浙江省 ?云南省位于的温度带是 ( ) A、亚热带 E、温带 C、寒带 D、热带 TOC \o 1-5 \h \z .上海市属于四大地理区域中的 （ ） A、北方地区 E、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是 （ ） A、青藏地区 E、南方地区 C、北方地区 D、西北地区 .我国陆地最低点位于 （ ） A、北方地区 E、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 三、读“中国地理分区图”，回答下列问题 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内： A、南方地区， B、 地区， C、 地区，D、 地区。 .图中C地区最突出的自然地理特征是 , D地区最突出的自然地理特征是 。 .A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是 岭一 河一线, 【要点归纳】 .不同的地理区域； .我国的四大地理区域。 【拓展练习】 活动P 5―― 6第1、2、3题 【总结反思】 第二节北方地区和南方地区（第一课时） 【学习目的】 .明确秦岭一一淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。 .通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征。 .通过对北方地区和南方地区的自然特征的对比，了解北方地区和南方地区的自然地理差 异，以及它们是如何受自然地理环境影响的。进而树立人地关系协调发展的关念。 【学习重点】 南方和北方的地形、气候、河流流量和植被类型等方面存在的差异。 【学习难点】 应该让学生懂得我国南、北方区域之间存在着很大差异，但区域内部也存在着较大的景观差 异。女口：北方区域内以温带落叶阔叶林为主， 而东北林海雪原中也有白雪覆盖的亚寒带针叶 林；南方区域内以长江流域的亚热带常绿阔叶林为主，而海南岛也有热带风光。 【导学指导】 一、 知识链接 二、 新课导入 .想一想：北方地区和南方地区有哪些自然差异 ？ 通过学习P 6页一一8页内容后，考考你会做以下问题，祝你好运！ ?思考：秦岭一一淮河一线的地理意义是什么? 【课堂练习】 一、填空题 ?我国北方地区和南方地区的分界线是 一线。 TOC \o 1-5 \h \z ?我国北方地区有两大著名的平原，它们是 和 。 ?北方地区的植被类型主要是