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- 2020-10-26 发布于天津
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中学班主任工作管理制度第一章总则一班主任是班集体的组织者和教育者是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定关系到学校德育工作的成效更关系到学校育人目标的实现因此加强和改善班主任的工作至关重要二班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动更是一种教育艺术应受到全校师生的尊重关心和理解学校应注意减轻班主任的工作负担在安排教学工作时应充分考虑班主任工作的特殊性三担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责学校的班主任是学校实施教育教学工作
中学班主任工作管理制度
第一章总则
一、 班主任是班集体的组织者和教育者,是学校实施素 质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量,班主任的 工作直接关系到学校教学秩序的稳定,关系到学校德育工作 的成效,更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班 主任的工作至关重要。
二、 班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动, 更是一种教育艺术,应受到全校师生的尊重、关心和理解。 学校应注意减轻班主任的工作负担,在安排教学工作时,应 充分考虑班主任工作的特殊性。
三、 担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履 行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作 的得力助手,学校的班主任工作是教
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