《孤独之旅》教师导学案.docx

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2020-10-25 发布于天津
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象州县大乐中学九年级上语文学科课堂教学导学案课题孤独之旅设计人黄淑姣使用人学习目标通读全文按照小说的三要素完整而简明地复述全文的主要内容朗读课文中环境描写的内容小组合作充分交流对文章环境描写作用的理解在思考讨论的基础上细致评价文中杜小康这个人物形象体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历通过自己的朗读和小组合作细致感悟交流本文向我们传达出的少年杜小康成长中的感受和孤独之旅的含义学习杜小康积极的人生态度教学重点朗读课文中环境描写的内容小组合作充分交流对文章环境描写作用的理解在思考讨论的基础上细致评价文中杜

象州县大乐中学九年级上语文学科课堂教学导学案课题：10《孤独之旅》设计人：黄淑姣使用人：学习目标： 1、通读全文，按照小说的三要素完整而简明地复述全文的主要内容。 2、朗读课文中环境描写的内容，小组合作，充分交流对文章环境描写作用的理解。 3、在思考讨论的基础上，细致评价文中杜小康这个人物形象，体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历。 4、通过自己的朗读和小组合作，细致感悟交流本文向我们传达出的少年杜小康成长中的感受和“孤独之旅”的含义，学习杜小康积极的人生态度。教学重点： 1、朗读课文中环境描写的内容，小组合作，充分交流对文章环境描写作用的理解。 2、在思考