《最苦与最乐》问题学案.docx

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2020-10-26 发布于天津
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八年级上册最苦与最乐问题案班级姓名座号课标要求阅读简单的议论文区分观点与材料道理事实数据图表等发现观点与材料之间的联系并通过自己的思考作出判断学习目标了解本文严密论证的方法理解作者写作本文的动机引导学生树立对他人对社会对自己的责任感重点难点重点对人生观的思考对责任的思考难点苦乐观的深刻内涵课时安排课时自主学习给加点字注意契约揽悲天悯人卸却结合课文理解下列词语的意义如释重负悲天悯人任重而道远死而后已梁启超代资产阶级者者者字号别号年赴北京参加会试随康有为发起著有全文个自然段可以分为个部分第一部分是第

a a 八年级上册《最苦与最乐》问题案班级姓名座号【课标要求】阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。【学习目标】 1、了解本文严密论证的方法。 2、理解作者写作本文的动机。 3、引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。【重点难点】重点：对人生观的思考，对责任的思考难点：苦乐观的深刻内涵【课时安排】：3课时【自主学习】 1、给加点字注意。契约（）揽（）悲天悯人（）卸却（） 2、结合课文，理解下列词语的意义。如释重负：悲天悯人：任重而道远：死而后已： 3、梁启超，