中考语文习第三十讲典型材料.docxVIP

第三十讲 典型材料 ，凸显主题 , 真题例析 ) 1． (2019 ·兴嘉 )根据要求写一篇文章。 题目： ________，不仅仅是享乐 要求： (1) 在横线上填入一个恰当的词或短语 ，将标题补充完整； (2) 文体自选 ，字数不少于 600(诗歌不 少于 20 行 )；(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名 ，不得套作 ，不得抄袭。 2． (2014 ·冈黄 )阅读下面的文字 ，按要求作文。 相遇是一首诗 ，诗中有欢声笑语 ，也有悲情愁绪；相遇是一首歌 ，歌中有高昂激越 ，也有轻柔含蓄。 正是相遇 ，让人生色彩斑斓。 请以“那一天 ，我与 ________相遇”为题写一篇记叙性的文章。 要求： (1) 在文题的横线上填入恰当的词语； (2)文章不少于 600 字； (3)文中不出现真实的人名、校名和地名。 , 思路解析 ) 以第 2 题为例 ，面对这个半命题作文 ，我们可以写到的东西很多 ，如某个风景、某个人、某件事、某 种精神等等 ，我们并不缺乏写作的对象。然而 ，记叙文要写好不容易。每个人都有经历 ，但怎么把自己所 经历的事情及其背后的意义给提炼出来 ，却需要考生们在平时有观察、积累的习惯。写这篇文章不仅仅是 把相遇写出来 ，更要在语句中把“相遇”带给你的感动、感触或者某种心情给写出来。 比如 ，写某个风景 ，你将怎么讲述这次相遇对你造成怎样的感触呢？你是写某一处的风景 ，还是写某 一片的风景？若是某一片的话 ，你会按照怎样的顺序来写呢？是哪些景色触动了你的灵魂？ 又或者 ，在写到某个人的时候 ，你会着重突出他的哪些特点？他有什么令你印象深刻？他做了什么？ 你记得他做那些事时的表情和行为吗？你从他的言行中又看到了什么 ，学到了什么？ 这些都需要我们在平时多回忆、练笔 ，让原始的素材成为我们写作的可用对象 ，为我们的文章增光添 彩。 , 技法荟萃 ) 何谓“巧处理”？即写作文时能巧妙地使用素材。 清朝人袁枚的 《随园诗话》 中有这样一句名句： “着 意原资妙选材”。他所说的“妙选材”就含有对作文素材巧妙处理的意思。任何一位善于写作的人都会用 心地根据自己的写作意图选择适宜的素材 ，并加以巧妙地处理 ，使文章精美得体。那么如何在考场中精选 素材 ，巧用素材 ，写出思想健康 ，贴近生活 ，让阅卷老师拍案叫绝的好文章呢？简而言之 ，就是要学会让 手中的素材实现“七十二变” ，为文章所用。下面结合中考作文重点介绍三种处理素材的技巧。 一、变换视角 ，多维解读 所谓“变换视角” ，用一句诗来解释就是“横看成岭侧成峰 ，远近高低各不同”。即我们对头脑中的 同一个素材可以从不同的角度来解读 ，只要素材的某个方面符合作文立意的要求 ，我们都可以加以利用。 如我们学过的课文《醉翁亭记》 ，欧阳修与民同乐饮酒游琅琊山这样一个素材 ，我们就可以从不同的角 度进行解读为文章服务。例如 2015 浙江嘉兴中考作文： 第- 1 - 页 共3页 例 1：“ 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之 也 ” ，宋朝的欧阳修曾 出 的感 。在醉翁亭 酒 ，欣 着 “野芳 而幽香 ，佳木秀而繁阴 ” 的美景 ，寄情于山水之 ，悠哉悠哉。欧公 酒 ， 的是山水之 ，品的是自然奇妙 ， 的是与民同 ，至今 一段佳 。 例 2：堪称一代宗 的你 —— 六一居士欧阳修 ，被 滁州。从此 ，你便与琅琊 伴 ，看 “ 西南 峰 ”， 林壑之美 ，你 出了 “四 之景不同 ，而 亦无 也 ” 的 ；你听 泉之水声 ，与客 山 之美酒。 “ 觥筹交 ，起坐而喧 ” ，“ 宴酣之 ” ，是何等之快 啊！你一醉方休 ，“ 然乎其 ” 。你 “ 太守 醉也 ” ，你是真的醉了 ？ “ 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之 也 ” ，你哪里是醉了啊！你是陶醉于 一方 山水 ，陶醉于 一方淳朴百姓的厚情中啊。微醺中 ，我分明看到了你点点的 ， 中点点的快 。 两位考生都运用到了欧阳修与民同 酒游琅琊山的素材。例 1 是从 酒的角度切入 ， 出欧阳修 酒不 是享受喝酒的快 ， 在乎的是与滁州百姓在一起的快 。例 2 是从 情山水 ，即游山玩水的 角度切入 ， 出欧阳修并不 享受的是山水之 ，更在乎的是与民同 。 就是同一个素材可以从不同 的角度分析 ，分 运用到不同的作文之中。 二、 合 ，多方重 “ 合”指在 主 的前提下 ，从两个或两个以上的素材中 取符合需要的素材 行重新 合 ，从而形成文段 ， 合成篇。 合 可以 取相似的材料 ，也可以 取相同或相反的材料 行 比写 作。例如 2015 年嘉 中考作文《任性 ，不 是享 》 。 任性 ，如陶渊明。 是否 得那 “好 ，不求甚解 ，每有会意 ，便欣然忘食