《翻转课堂简介及操作流程配讲稿》.pptVIP

翻转课堂简介及操作流程配讲稿; 一、“翻转课堂”的起源 1、MOOC（慕课）大规模开放在线课程 massive open online courses 2、微视频（微课程）是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。。 2、何谓“翻转课堂”？又称“反转课堂”、“颠倒的课堂”，是指一种教师创建学习视频，学生在家中或课外观看，回到课堂师生面对面交流和完成作业的教学形态。 ; 二、翻转课堂的价值意义——翻转了什么？ ●先学后教，翻转了教学方式，推动从“教”转向“学”； ●以学定教，翻转了教学内容，推动从“碎片化学习”转向“整体性学习”； ●课程创生，翻转了教师角色，推动从“教学工作者”转向“课程工作者”； ●自主管理，翻转了教学管理，推动从“教的管理”转向“学的管理”、从“学校管理”转向“家校共育”。 ;三、操作路线——如何进行基于慕课的翻转课堂教学 ; （一）课前四环节 1．制作导学案。 2．创建教学视频。 3．学生自主预习和学习。 4．教师了解预习、学习情况。;1．制作导学案。;;一、基础运算请自学例题（已良好掌握的同学可跳过例1-3） 求化学式的相对分子质