《第五单元分数的意义整理与复习》示范教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】.pptxVIP

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2020-10-26 发布于江西
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《第五单元分数的意义整理与复习》示范教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】.pptx

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第五单元分数的意义;一、复习回顾;分数的表示意义;真分数、假分数、带分数;把假分数化成带分数的方法：用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在分数部分的分子上，仍用原来的分母作分母。把带分数化成假分数的方法：将整数与分母相乘的积加上原来的分子作分子，分母不变。;一、复习回顾;一、复习回顾;一、复习回顾;一、复习回顾;1.请在下列各图中表示出。;;二、基础练习;二、基础练习;二、基础练习;三、强化练习;;三、强化练习;(1) 淘气、笑笑一天的睡眠时???分别占全天的几分之几？;24=2×2×2×3 16=2×2×2×2 24和16的最大公因数是2×2×2=8。 24×16÷（8×8）=6（个）答：裁成的正方形边长最大是8厘米，一共可以剪6个这样的正方形。;12=2×2×3 16=2×2×2×2 因为这个班的学生不到50人，所以12和16的最小公倍数为2×2×3×2×2=48（人）。答：这个班有48人。;四、拓展练习;再见