初中七年级的下册的语文的作文学习教学学习教案设计.docVIP

课题 教 学 目 标 重 点 难 点 教 具 学 具 板 书 设 计  七下语文第一单元作文教案设计 观察人物特点，写出人物个性 授 课 课时3 日期 、能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。 2、恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。 、培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的内心世界。 、能运用规定的符号自改、互改习作，提高作文质量。 人物描写能力的培养 教参资料 写什么？——熟悉的人 个性特点？——观察回忆 怎么写？——各种描写 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、学习短文 一、 1 、学生自学短文 1 、自学“观察人物特点，写出人物个性”。 2 、学生说说《水浒》中最让自己难忘的形象，并谈谈 2 、交流人物 其出色的人物描写。 3 、推荐《我的老师》及《一面》两篇文章，与 3、学生赏析人物的描写方法、人物性格特征 学生一起分析两文的写作技巧， 前者着重借助环 二、 1、学生当堂完成“猜猜他是谁” 境描写及外貌、语言、动作、心理的描写来刻画 2、读 人物，后者着重通过精心选材、对比反衬等描写 三、练笔交流、评价。 人物。 四、 1、学生读写作提示 4、 小结： 2、开始构思、写提纲、写作。 写什么？——熟悉的人 五、 1、学生填写表格上的姓名等 个性特点？——观察回忆 2 、同桌交换、修改作文，登记具体评价内容、打初评 怎么写