《藤野先生》教案3.docx

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2020-10-25 发布于天津
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五藤野先生海南省海口市义龙中学王绥辉教学目的一学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法二学习藤野先生正直热情治学严谨的高尚品质和重视中日友情毫无民族偏见的精神学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的强烈爱国主义精神教学设想一讲清课文以时间为顺序和我的思想变化为线索围绕表现人物崇高品质的需要来精心组织典型材料的写作特点抓住物征写人的方法以及作者强烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的具体表现二弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子三充分运用课后的练习进

五、藤野先生海南省海口市义龙中学王绥辉教学目的：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的强烈爱国主义精神。教学设想：一、讲清课文以时间为顺序和我”的思想变化为线索，围绕表现人物崇高品质的需要来精心组织典型材料的写作特点，抓住物征写人的方法，以及作者强烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的具体表现。二、弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子。三、充分运用课后的练习进行教学；采用讲练