全国通用二年级下册语文教案-作文指导：小状元你真棒！.pdfVIP

二年级 《小状元，你真棒！ 》 标准化教案 教学内容： 题目： 《小状元，你真棒！》。 【教学目标】 1、让学生在浓厚的学习氛围中掌握一些基础知识。 2 、创设情境，让学生体会到帮助别人的快乐，从而也能够在帮助别人的同时，提高自己 的课外知识。 3、能够学会表达自己的感受，把自己的经历写出来。 【教学重点】 能够流畅地表达自己的意思，做到语句通顺，意思完整。 【教学难点】 如何把自己的所作所为用文字表达出来，写成一篇作文。 【教具准备】 小红旗 小卡片 【教法学法】 通过老师的语言引导，带领学生学会思考，学会解决问题，并在学习的过程中养成良 好的学习习惯，善于和别人沟通交流，表达自己的想法。 【教学流程】 一、导入 今天，老师在上班的路上看到了一个字，非常熟悉，小学一年级的课本里就有这个 字，可是就是想不起来是什么字了？你们愿不愿意帮帮老师啊？ 生：好奇？老师好有不认识的字。 师：是啊，任何人学过的知识如果不及时复习就容易忘记哦，所以同学们也是这样， 一定要及时地巩固复习学过的知识才行哦！ 设计意图：运用实际的例子，间接教育学生及时复习，容易被学生接受，也能够拉近老师 和学生之间的距离，让学生把老师也当成一个普通人一样。对于第一次来上课的孩子来说， 让他们增强信心。 师：好 既然复习这么重要，我们就先来复习一下科学坐姿 生：按照老师的指令，调整自己的坐姿。能让精力更集中地学习。 师：好，现在你们就是我的老师了，老师们请多多指教哦！出示 “元”字。谁能教 教我这个字怎么读？ 生：yuan 二声 师：那这个字是什么意思呢？怎么来组词呢？ 生：元就是第一的意思，可以组成 元旦 状元 师：哦，我明白了，状元就是第一的意思啊。那你们想不想成为状元啊？ 生：想 师：那你知道怎么做才能成为小状元吗？ 生：必须学习好 师：除此之外呢，状元还必须是德才兼备的，也就是说要拥有优秀的品质。 设计意图：师生之间的互动交流，能让孩子自己发掘生活中积累的知识，学会主动学习， 另外还在在学习的过程中还能获得极大的满足感和自信感，从而增强了他学习的兴趣与信 心。 二、小状元爱学习 导入，我们大家都想成为小状元，小状元必须是会学习的，拥有渊博的知识，我们一 起来看看都有哪些好的识字方法吧！ 三、小状元爱帮忙 导入，我们掌握了好的学习方法，掌握了更多的生字，我们也是小状元。小状元不仅 要会学习，还会有哪些好品质呢，我们一起来看一看。 （1） 帮忙看天气 （2 ） 帮忙找雨伞 （3 ） 帮忙带食物 设计意图：通过创设情景，让每个孩子都以小状元自居，找到自信，培养他们乐于助 人的品质，另外在他们帮助别人的同时，还增加了自己的基础知识。让孩子们懂得要 想帮助别人，自己首先要强大，懂得知识要多。从而激发他们学习的欲望。 四、小状元会表演 导入，既然是状元，肯定是多才多艺的。咱们大家现在也都成为一名小状元了，那么 在日常生活中，如果你遇到了需要帮助的人，你会怎么做呢？ （1） 帮忙买东西 （2 ） 帮忙问路 （3 ） 帮忙整理行李 师：我们可以任意选一个事例，来表演一下当时的情景，咱看一看那个小状元是名副 其实的文武双全。 生：分配角色 师：指导表演，台下的观众要认真来看，还要想一想，假如你是小状元你会怎么做？ 你遇到这种情况该怎么正确处理，如何做到两全其美。 生：语言 动作 表情 融入进去。 师：同学们表演的真精彩，特别真实。接下来，我们就把自己做小状元时遇到的问题 来重新表演一下，先为那些出去旅行的小动物们出谋划策吧！ 课件一：准备阶段 1、 讨论小动物旅行时需要准备哪些行李？ 2 、 你会帮他买东西吗？ 3、 如果遇到困难怎么请求别人的帮助呢 4 、 外出旅游要注意哪些安全问题？ 小结：我们在这一轮中，帮助小动物们解决了很多准备旅行时需要注意携带的物品，以及 遇到困难时如何求救。相信小动物们得到了我们的贴心帮助，一定会准备的妥妥当当的。 课件二：表