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[对普通体育课的一些建议] 对大学体育课的体会和建议 2011年普通体育课 对普通体育课的一些建议 不知不觉大二的第一个学期已接近尾声，在大学中所上的体育课让我锻炼了自己的身体，提高了身体素质。特别是这学期普通体育课与众不同的上课模式让我受益匪浅。 据我所查，体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。 因此，从这一体育定义出发，我们应该要把学生对体育课单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。然而，一般的体育课成为了指向竞技目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育”大众性、个性化的教育思想，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。 普通体育课显然注意到了这点，在每节课开始都会让学生玩一些小游戏，增强了趣味性和游戏性，使学生有一个很好的心情开始上课。所以首先在这些小游戏的选取上，不应纯粹为了玩，而应通过游戏加强学生之间的合作，你追我赶的顽强拼搏精神，从而提升学生的主动