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精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二第二章二次函数何时获得最大利润广东省深圳市罗湖区罗湖中学何钻雄一学生知识状况分析学生的知识技能基础由简单的二次函数开始然后是最后是学生已经掌握了二次函数的三种表示方式和性质学生的活动经验基础在前面对二次函数的研究中学生研究了二次函数的图象和性质掌握了研究二次函数常用的方法二教学任务分析何时获得最大利润似乎是商家才应该考虑的问题但是这个问题的数
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师：
xx市实验学校
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第二章 二次函数
6. 何时获得最大利润
广东省深圳市罗湖区罗湖 中学 何钻雄
一、学生知识状况分析
学生的知识技能基础：由简单的二次函数y = x2开始，然后是y= ax2, y= ax+c，最后是 y=a（x-h） , y= a（x-h） +k, y = ax+bx+c,学生已经掌握了二次函 数的三种
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