2013-2014学年高中数学人教B版必修5学案:第二章数列(共10份)人教课标版8(实用教案).docx

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等比数列的前项和二自主学习知识梳理等比数列的前项和为当公比工时当时等比数列前项和的性质连续项的和如仍构成数列注意工一或为奇数为数列的公比若是项数为偶数公比为的等比数列则若是等比数列且公比工则前项和其中解决等比数列的前项和的实际应用问题关键是在实际问题中建立等比数列模型自主探究利用等比数列前项公式证明其中是不为的常数且工对点讲练知识点一等比数列前项和的证明问题例设是由正数组成的等比数列是其前项和证明总结本题关键是证明证明时要分和工两种情况变式训练已知等比数列前项前项前项的和分别为求证知识点二等比数

等比数列的前项和(二) 自主学习 知识梳理 ?等比数列{}的前项和为,当公比工时,==;当=时,= ?等比数列前项和的性质 ()连续项的和(如、2m ―、3m—2m),仍构成数列.(注意:工一或为奇数) ()+=+ (为数列{}的公比)? ()若{}是项数为偶数、公比为的等比数列,则= ? .若{}是等比数列,且公比工,则前项和= (—)=(—).其中=? ?解决等比数列的前项和的实际应用问题,关键是在实际问题中建立等比数列模型. 自主探究 利用等比数列前项公式证明+ —+ — + - + =,其中€ *,是不为的常数,且工 对点讲练 知识点一等比数列前项和的证明问题 【例】设{}是由正数组成

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