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小露珠第二课时教学设计一教材简析小露珠是苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册课文第课是一篇童话故事写了小露珠从形成到消失的过程表现了小露珠外表美心灵更美的无私奉献品质二教学对象分析本课的教学对象为小学三年级上学期的学生他们的思维特点以具体的形象思维为主如果仅仅凭语言文字理解课文内容感悟小露珠的美有一定的难度因此本课借助于现代化多媒体生动直观形象的优势拉近学生与课文的距离同时通过播放朗读视频让他们入情入境从而更好地理解课文感悟小露珠无私奉献的品质三设计理念及教法设计一重视朗读的指导在教学过程
小露珠》第二课时教学设计
一、教材简析：
《小露珠》是苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册课文第 15 课，是一篇童话故 事。写了小露珠从形成到消失的过程，表现了小露珠外表美心灵更美的无私奉献品质。
二、教学对象分析： 本课的教学对象为小学三年级上学期的学生，他们的思维特点以具体的形象思维为主， 如果仅仅凭语言文字，理解课文内容，感悟小露珠的美有一定的难度。 因此，本课借助于现 代化多媒体生动、直观、形象的优势，拉近学生与课文的距离。同时通过播放朗读视频，让 他们入情入境，从而更好地理解课文，感悟小露珠无私奉献的品质。
三、设计理念及教法设计：
（一） 重视朗读的指导。在教学过程中， 注
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