《财产留给谁》教学设计新部编版.docx

《财产留给谁》教学设计新部编版.docx

  1. 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二财产留给谁教学设计北海中学范云霞教学目标知识目标了解遗产的涵义及其必备条件掌握被继承人继承人继承权的涵义及法定继承人的范围顺序理解遗产继承的两种方式遗赠继承权的协商与维护能力目标当继承权发生争议时我们应有的态度和方法提高分析问题和解决问题的能力依法维护继承权的能力情感目标培养学生尊重权利尊重法律的意识树立正确的遗产继承观在遗产继承中既要有法律

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《财产留给谁》教学设计 北海中学 范云霞 教学目标: 知识目标:了解遗产的涵义及其必备条件;掌握被继承人、继承 人、继承权的涵义及法定继承人的范围、顺序;理解遗产继承的两种 方式,遗赠;继承权的协商与维护。 能力目标:当继承权发生争议时,我们应有的态度和方法;提高 分析问题和解决问题的能力;依法维护继承权

文档评论(0)

zhaoxiaoj + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档