教师素质提升的心得体会.doc

[ 标签 :标题 ] 篇一：学习《提升职业素养 塑造优秀教师形象》 的心得体会 学习《提升职业素养 塑造优秀教师形象》 的心得体会 詹善金 经过下午两个小时的学习，听杨教授 《提升职业素养 塑造优秀教师形象》的精彩讲座， 颇 有感想， 让我更加认识到教育工作不是以前所想的那么简单， 通过今天的讲座知道优秀教师 是需要什么样的内在品质以及外在形象，因此自己在这一方面或许还有一段很长的路要走。 为了缩短这一段差异， 自己必须在以后的工作中抽点时间加强自身的学习。 通过本次讲座不 仅仅开阔了视野， 增长了知识， 主要的是真真正正的理解了做一名优秀老师的本质含义， 因 此我觉得要想做一名有职业素养的优秀教师应该具备以下几点： 首先，完善个人职业素养，增强对学生的吸引力。作为一个老师，就是学生学习的榜样， 无论是内在表现还是外在形式， 都是学生学习的模板。 因此老师的一言一行都有可能会影响 学生。 也就是说这就要求我们必须严格要求自己。 良好的仪表、和蔼可亲的态度、 富有爱心 的举动、 民主管理班级的作风， 随着时间的推移都会潜移默化的影响着学生， 同时这也会缩 短师生间的距离， 增强学生对老师的认同感。 通过本次培训让我深深的体验到教师只有在促 进学生全面发展上下功夫， 当好学生的楷模， 才能从真正意义上实现一切为了学生。 经过一 年以来班主任的工作， 从中也有很多的感悟。 不仅仅要了解他们在学校的情况， 学习、生活， 做师生关系，并且还要学会跟学生做朋友，谈心， 深入到他们的生活中去， 要知道他们在想 什么、 做什么。 另外还需要跟学生做到“以心换心” 。虽然我们学校的学生整体素质比较低， 但是我还是相信水滴石穿，从细小处关心他们，我想就可以将他们“戳穿” ，我想只有这样 才能够把班主任工作做好。 其次，做学习型教师，争成学生的学习榜样。老师的知识肯定是比学生丰富，但是在班级 管理方面，对于我来说是一个新人，也是一个学生，因此老师必须要加强在这方面的学习。 大家都知道， 我们学校的学生整体素质并不是很高， 又都是处于比较叛逆的青春期， 常常会 在思想或者是行为上做出一些令你意想不到的事情， 因此想要说服他们并不是一件很容易的 事情， 即使你说的是对的但学生也并不一定会听， 因此， 掌握学生的心里变化以及跟他们沟 通的时候的方式方法是 很重要的。 学生来学校主要就是为了学习知识， 虽然我不是这个专业的老师， 但是我想学习 是相通的。 因此在平时的学习过程当中， 我会跟他们交流我们的学习经验， 相互分享各自的 学习方法。 希望能够给彼此一点借鉴， 大家从中有所收益。 因此也跟有些同学成为学习上的 良师益友。经过今年下半年以来的实验，班级管理较以前有了明显的进步。 今天，很感谢学校组织的这次培训，给我们一个难得的学习机会。通过这次学习让我懂得 了爱是教师爱岗敬业不可缺少的一部分。 爱事业才能成就事业， 爱学生才能获得学生的尊重 和爱戴， 因此我们必须提高自己， 要获得优秀教师的职业素养， 这样才能够塑造出优秀的教 师形象。 篇二：义务教育教师综合素质提升学习心得体会 义务教育教师综合素质提升学习心得体会 义务教育教师综合素质提升培训目的是提升教师的综合素质。教师通过学习并结合自己的 教学实践进行尝试教学 ,可以提升自己教育教学能力，在教学中不断更新教学理念，改进教 育教学方法 ,这是适应时代发展的需要。 这次培训，包括师德教育、教师发展、学生管理、本专业职务培训等四大课程，每个课程 中都有多位教育专家的视频讲座， 讲座中既有专家们睿智的教育思想、 前沿的教育理念， 又 有专家们亲身而历的典型案例， 一个个鲜活的例子， 让我不但掌握了心理学知识和心育技能、 班级管理技能， 更给我以思考和启迪， 让我重新审视了自己， 发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。 比如《班级管理技能》这门课给我很大的触动，本课主要讲授师生沟通与班级管理的相关 知识和方法，我在个性化班级文化的设计与营建、学生管教的底线与原则、学生心理特征、 师生沟通技巧、 主题班会的策划与实施等方面都有所领悟， 甚至是茅塞顿开， 教育的确是一 个系统的工程， 需要学校、家庭、社会的紧密配合， 如果缺失了其中的任何一环都会对学生 的健康成长产生严重的不良后果，我在工作中也出现了很多失误， 教不学， 师之惰呀！ 教育 对于学生的一生具有重大的影响， 在这个意义上说， 教师的责任重大， 我们每个教师必须具 有高度的责任心和爱心。苏霍姆林斯基说过： “不了解孩子，不了解他们的思想、兴趣、爱 好、才能、禀赋、倾向就谈不上教育。 ”每 个孩子， 都是一本值得好好研读的书， 只是这每一本书的开启方式不同， 但开启每一本书都 有