中学生合唱比赛主持词(精选3篇汇总).docVIP

中学生合唱比赛主持词(精选3篇汇总).doc

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  中学生合唱比赛主持词(精选3篇)   的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。现今社会在不断向前发展,各种集会的节目都通过主持人来进行串联,相信许多人会觉得主持词很难写吧,下面是为大家整理的中学生合唱比赛主持词,欢迎大家分享。   中学生合唱比赛主持词1   开场白   甲每天的清晨,当第一缕阳光撒向华夏大地的时候,五星红旗都会冉冉升起。   乙每年的十一,当欢腾的锣鼓响彻长城内外的时候,我们总是无比幸福。   甲历经岁月沧桑的洗礼,祖国迎来了她的生日。   乙让我们深情的喊一声   合祖国,生日快乐!   甲打开历史的长卷,走进岁月的远方,祖国啊,您踏着国歌激越的旋律,意气风发昂首阔步。   乙看您崛起的雄姿,孕育出东方黎明的血红,那是中华振兴的图腾。   甲雄伟泰山,巍巍昆仑;   乙滚滚长江,滔滔黄河。   合祖国啊,您以宽阔的胸怀,坚定的勇气,磅礴的气势,铸就了一个又一个的奇迹。祝福你,祖国!为了这一天,我们已经期待很久!   甲从北国雪原到南海椰林,   乙从东海之滨到天山脚下,   合九百六十万平方公里的大地,到处都是姹紫嫣红,气象万千!   甲今天,我们欢聚在这里,用歌声表达儿女对祖国母亲的拳拳之心;   乙今天,我们在这里用歌声来缅怀用鲜血和汗水创造辉煌的先辈们;   甲今天,我们在这里用歌声抒发新世纪青年浪遏飞舟的豪情;   乙今天,我们在这里用歌声书写自己心中豪迈的誓言。   流程   (一)   甲首先请欣赏来自八年级(7)班的歌曲   《中国人民解放军进行曲》《保卫黄河》   (二)   乙黄金有价,岁月无价。   甲珍惜青春岁月,远胜珍惜黄金。   乙请欣赏来自七年级(2)班的歌曲   《在这黄金岁月》《每当我走过老师的窗前》   (三)   甲在保家卫国中,有个名字叫钢铁长城;   乙在抗震救灾中,有种声音叫众志成城。   甲是谁,在战斗中冲锋陷阵   乙是谁,在救灾中奋不顾身   甲请听七年级(4)班合唱   《解放军军歌》《一二三四》   (四)   乙敲响的是钟声,走过的是岁月,.   甲留下的是回忆,带走的是希望,   乙盼望的是美好,送来的是祝福.   甲坚信我们的理想会实现,坚信我们的祖国明天会更好,   乙接下来八年级(4)班给我们带来的曲目是《明天会更好》《我的中国心》.掌声有请……   (五)   甲母亲,是孩子的依靠;   乙孩子,是母亲的牵挂。   甲离别的母亲无时不在盼望孩子的归来,   乙离别的孩子无时不在盼望回到母亲的怀抱。   甲请欣赏八年级(2)班歌曲《七子之歌澳门》《咱当兵的人》   (六)   乙少年,是祖国的希望,   甲少年,是祖国的未来。   甲少年智,则中国智,   乙少年强,则中国强。   甲请欣赏七年级(8)班给我们带来的《中国少年先锋队队歌》《小草》   (七)   甲有这样一个国度,那里鸟语花香,到处流光溢彩,   乙江南江北,鲜花遍地,牛羊满山。   甲不信吗请听八年级(1)班给我们带来的歌曲《南泥湾》《解放区的天》   (八)   乙金秋十月,秋风送爽,   甲今天我们欢聚一起,共同庆祝祖国母亲的生日。   合让我们尽情歌唱伟大的祖国,歌唱美丽的希望。   乙请欣赏八年级(5)班合唱歌曲《歌唱祖国》《亚洲雄风》   (九)   甲笑脸如花,比春花更加鲜艳;   乙歌声清脆,比白灵更加婉转。   甲自然的春天,靠鲜花装扮;   乙祖国的春天,由少年撑起。   甲请欣赏七年级(7)班合唱歌曲《少年少年祖国的春天》《歌声与微笑》   (十)   乙痴痴游子心,拳拳爱国情。   甲黑头发黑眼睛黄皮肤,永永远远是龙的传人。   乙请欣赏七年级(5)班给我们带来的歌曲《七子之歌》《让我们荡起双桨》   (十一)   甲面对灾害,我们民族的凝聚力体现得尤为突出,所谓大爱无言,不屈不挠的民族精神得到一次次升华;   乙面对挑战,我们也能承担起共同的社会责任,拧成一股绳,在困境中证明团结就是力量。   甲请欣赏八年级(6)班合唱歌曲《团结就是力量》《打靶归来》   (十二)   乙轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛。   甲唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱着你的梦。   乙让我们的笑容充满青春的骄傲,让我们献出虔诚的祈祷!   甲请欣赏七年级(3)班合唱歌曲《明天会更好》《校园的早晨》   (十三)   甲故乡是一条河,无论岁月怎样流逝,无论河水堆起多少沙洲,河水总是在心头源源不息地流淌;   乙故乡是一汪海,无论你在海上如何漂泊,无论你飘向何方,流浪的心都能听见她深情的呼唤!   合故乡啊,永远都满溢着温柔,永远都装载着沉沉的爱。   甲请欣赏七年级(6)班给我们带来的歌曲《大海啊故乡》《闪闪红星放光彩》   (十四)   乙母爱,是人类永恒的话题,  

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