2017年幼儿园中班家长会ppt学习版.ppt

四、教育目标及内容 （一）课程特点：目标化的活动区 （二）教育目标及内容: （五大领域） 健康： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己不受伤害，也 要注意不伤害他人 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，养成自主、合 作、勇敢、不怕困难的良好品质 .新. * 语言： 1、鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，有礼貌的 与人交谈 2、引导幼儿能有意识的注意倾听，能听懂所接受 语言，理解对话 3、创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、 大方的讲话 4、吸引幼儿喜欢读图书 5、认识自己的名字 .新. * 社会： 1、允许幼儿自己选择活动主题 2、懂得尊重别人的意见，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作，并能尝试解决游戏及生活中的问题 3、形成初步的规则意识，学会控制自己的情绪和行为 4、鼓励幼儿做力所能及的事，创造为他人服务的机会，逐步培养责任感 .新. * * 最新最全 * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 中三班家长会 2011年-2012年学年度 .新. * 一、班情分析 （一）幼儿现状分析： 优点： 1、孩子明显长大了，自控能力明显增强，学东西比较快，大部份幼儿自理能力较强，能够自己的事情自己做； 2、适应能力较强，对中班的新环境、新老师能够很快的熟悉和适应，插班幼儿也能很快融入到新的集体当中； 3、开学短短两周时间，家长对班中工作给予了充分的肯定，特别是新插班幼儿家长，更是打消了心中的顾虑。 .新. * 不足： 1、个别幼儿自理能力和自控能力有待提高； 2、班中幼儿在自己解决问题方面还需进一步加强，习惯依赖教师或成人 3、男孩子在意志品质和各方面能力上稍显逊色于女孩子。 .新. * （二）教师现状分析 1、班中教师比较年轻，有精力有活力，对待孩子有爱心，责任心强。 2、一名老师是跟班上来的，对班级的整体状况比较了解，对每个幼儿的特点有较深的了解，便于我们更好的了解孩子。 3、我和田老师也能尽快熟悉孩子，用最短的时间适应班中孩子的特点和学习、生活方式。 4、班上三人在工作中都能够尽心尽力、团结互助，合作性强。 .新. * 二、幼儿作息时间 7：30-7：40 来园 7：40-7：55 早操 8：00-8：20 早饭 8：20-9：00 区域游戏 9：10-9：20 入厕喝水 9：20-9：50 教学活动 9：50-10：05 入厕喝水 10：10-11：10 户外活动 11：20-12：00 午饭 12：00-2：20 午睡 2：20-3：00 起床 3：00-3：30 教学活动 3：30-3：40 入厕喝水 3：40-4：20 户外活动 4：30-4：50 晚饭 5：10 离园 .新. * 三、中班幼儿年龄特点 1、大肌肉发育较为迅速 　　动作发展明显飞跃，动作的稳定性、灵活 性逐渐增强，但是动作的准确性和自控能力较 差，更加好动。 教育启示：提供更加充足的活动空间和时 间，锻炼各种动作；特别要注意幼儿安全。 .新. * 2、语言发展的关键期 非常多话，词汇量明显加多，句子已经 很完整了，并且喜欢发问。 教育启示：多接触好的文学作品；多和 孩子聊天；巧妙回答孩子的提问；注意纠正 发音。 .新. * 3、自主性和主动性进一步发展 能够提出自己的想法，有主动参与活动 热情与能力，能努力完成自己选择的事情。 教育启示：对事物有自己的处理“意 见”，应该理解幼儿，更好的帮助他们实现 合理的需要与愿望。 .新. * 4、幼儿同伴交往需求与能力的发展 不再满足自己玩，开始喜欢找同伴一起玩，但 由于社会行为规则还没有很好的建立起来，因而 他们的交往很容易发生冲突，一个重要的表现就 是监督他人和告状。中班幼儿正是在冲突与交往 需求的矛盾中，不断学会控制自己的行为，学会 遵守行为规则的。 教育