人教版八年级的上册物理《噪声的危害和控制》导学案.docVIP

第一章第四节《噪声的危害和控制》导学案 青州市邵庄初级中学一、学习目标  张新贵 (整理 ) 1、知道乐音和噪声的区别； 2、知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害； 3、能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径； 学习重点：知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识学习难点：知道噪声的危害和减弱噪声的途径二、课内探究：  . 思考：作为学生，我们经常有这样的感受 “当课堂纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的 理解和记忆都较为深刻； 但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时， 这节课的听 讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象。 ”这是为什么呢？ 【学点一】噪声 举例：（ 1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声； （2）在音乐厅听音乐； （3）入睡时有人放声歌唱； 问题：上述声音是否是噪声？应如何界定噪声？（阅读课本 声应从物理学和环境保护两个角度来认识）  25 页的相关内容。应明确：噪 【学点二】噪声的等级和危害 阅读课本 26 页小资料，通过读表，了解一些声音的分贝数和人的感觉； 通过阅读表格，你是否能感受到感受到：噪声是我们人人必须面对的问题，如果处理不当，会给人类造成很大的危害 .我们要有环保意识及社会公德意识，保护环境要从自身做起。另外，在现代化都市中， 噪声污染与大气污染、 水污染和固体废物污染等都是当代社会的