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哈姆莱特教案三维目标知识与能力莎士比亚的相关知识分析戏剧冲突并从中把握人物的性格特征鉴赏戏剧语言掌握戏剧语言的特点过程与方法观赏感受通过影视与剧本领略戏剧艺术的魅力分析揣摩懂得分析戏剧冲突及人物形象特点情感态度与价值观深入品味欣赏哈姆莱特身上蕴涵的人性魅力及剧本的悲剧力量初步了解莎士比亚戏剧作品中流露的人文主义思想课时安排课时教学步骤及过程导入新课地点人物地点人物丹麦宫廷哈姆雷特克劳狄斯葛特露德波洛涅斯雷欧提斯奥菲莉娅霍拉旭罗森格兰兹吉尔登斯吞福丁布拉斯丹麦王子丹麦国王王子的叔父弑君篡位者王后哈
《哈姆莱特》教案
三维目标 知识与能力
莎士比亚的相关知识。
分析戏剧冲突,并从中把握人物的性格特征。
鉴赏戏剧语言,掌握戏剧语言的特点。
过程与方法
观赏感受,通过影视与剧本领略戏剧艺术的魅力。
分析揣摩,懂得分析戏剧冲突及人物形象特点。 情感态度与价值观
深入品味欣赏哈姆莱特身上蕴涵的人性魅力及剧本的悲剧力量,初步了解莎士比亚戏剧作品中流露的 人文主义思想。
课时安排1.5 课时
教学步骤及过程:
、导入新课。
1、 地点人物
1、 地点
人物
丹麦宫廷 哈姆雷特 克劳狄斯 葛特露德 波洛涅斯 雷欧提斯 奥菲莉娅 霍拉旭 罗森格兰兹 吉尔登斯吞 福丁布拉斯
丹麦王子
丹麦国王,王子的叔父
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