中考数学六大专题突破.ppt

中考专题突破——目录 1.实际应用 ÷2.几何证明 ÷3中考新题 ÷4思想方法 5中考压轴 北京师范大学 址京师大学出椒祉  专题资破二探兖河南中考实际应用题  卡赛都前中未  实际应用题是近年中考的热点试题,这类题来源于生活 和生产实践,贴近生活,具有较强的操作性和实践性.所以 参考条件多,思维有一定的深度,解答方法灵活多样,解决 问题时要慎于思考.题型主要包括:根据实际意义建模;利 用方程组)、不等式(组)、函数等知识对实际问题中的方案 进行比较等  热考一关于不等式(组)的方案设计题 例1[2012遂宁]我市新都生活超市准备一次性购进A、 B两种品牌的饮料100箱,这两种饮料每箱的进价和售价如下 表所示.设购进A种饮料x箱,且所购进的两种饮料能全部 卖出,获得的总利润为y元 (1)求y关于x的函数关系式 (2)由于资金周转原因,超市用于购进A、B两种饮料的总 费用不超过5600元,并要求获得利润不低于1380元,则从两 种饮料箱数上考虑,共有哪几种进货方案?(利润=售价一进 价 品牌 进价元箱)6549 售价(元箱)8062  解:(1)y与x函数关系式是: y=(80-65)x+(62-49)(100-x)=2x+1300, 即y=2x+1300 (2)由题意,得 2x+1300≥1380, 65x+49(100-x)≤5600, 解这个不等式组,得40≤x≤43 它的整数解是x=40、41、42、43, 则该超市购进A、B两种品牌饮料,共有4种进货方案,分别是 方案1:购进A品牌饮料40箱,B品牌饮料60箱 方案2:购进A品牌饮料41箱,B品牌饮料59箱 方案3:购进A品牌饮料42箱,B品牌饮料58箱; 方案4:购进A品牌饮料43箱,B品牌饮料57箱  法③析 方案设计型问题要求以方案设计的形式解决数学问题, 问题情境包含实际问题情境和数学问题情境,设计目标有图 形设计问题、测量方案问题、经济方案问题等,它一般包括 “问题情境——模型建立——解释、应用和拓展”等具体求 解过程.通常在实际问题中通过建立不等关系,再利用不等 关系得一个变量的特殊值,从而确定方案及最佳方案确定问 题的求解,可先根据题设条件确定函数关系和自变量的不等 式(組),再利用函数的性质确定方案和最佳选择.  热考二关于不等式(组)与方程(组)综合题 例2[2012·自贡]暑期中,哥哥和弟弟二人分别编 织28个中国结,已知弟弟单独编织一周(7天)不能完成 而哥哥单独编织不到一周就已完成,哥哥平均每天比弟 弟多编2个 求:(1哥哥和弟弟平均每天各编多少个中国结? (答案取整数 (2)若弟弟先工作2天,哥哥才开始工作,那么哥哥 工作几天,两人所编中国结数量相同  解:(1)设弟弟每天编x个,则哥哥每天编(x+2)个,那 7x<28, 解得2<x<4, 7(x+2)>28, ∵x取整数,∴x=3. x+2=5,故哥哥每天编5个,弟弟每天编3个 (2)设哥哥工作m天,两人所编数量相同, 则3m+2)=5m, 解得m=3. 答:(1)哥哥平均每天编5个,弟弟平均每天编3个; (2)若弟弟先工作2天,则哥哥工作3天时,两兄弟所编 中国结数量相同.  ⑦③ 在实际问题中找出等量关系或不等关系,建立方 程(组)和不等式(组)模型,进而求解.