北师大小学六年级的数学上册的学习教学计划.doc

精心整理 六年级数学上册教学计划 周次 教学内容 1  教学目标 教学重难点 备注 9 月 1 日 报到 1 、结合生活实际，通过观 1、掌握圆各部分的名称及 察、操作等活动认识圆及圆 圆的特征。圆的画法的掌的对称性， 认识半径、 直径， 握。 圆的认识（一） 2 圆的认识（二）  理解同一圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 ? 、结合具体情境，通过动手拼摆等实践活动， 探索并掌握圆的周长和面积的计 算方法，体会“化曲为直”的思想。 ?  2、理解同一个圆的半径都 相等，同一个圆里半径和直径的关系，并体会圆的对称性。 欣赏与设计 3 圆的周长 圆的面积 4 练习一  1、结合欣赏与绘制图案的 教学重、难点：能用圆规 过程， 体会圆在图案设计中 设计简单图案，体会圆的 的应用，能用圆规设计简单 对称性。探索发现圆的周 的图案，感受图案的美，发 长与直径的关系 ? 展想象力和创造力。 ? 2、通过观察、操作、想象、 图案设计等活动，发展空间 观念。 ? 3、结合具体的情境，体验 数学与日常生活的密切联 系，能用圆的知识来解释生 活中的简单现象，解决一些 简单的实际问题。 ? 4、结合圆周率发展历史的 1. 教学重点：求圆的周长 阅读， 体会人类对数学知识 与面积。 ? 的不断探索过程，感受数学 ?2. 教学难点：对圆周率 文化的魅力，激发民族自豪 “π”的真正理解；圆面 感，形成热爱数学的积极情 积计算公式的推导以及画 感。 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 分数混合运算（一） 5 分数混合运算（二） 6 分数混合运算（三） 7 练习二  具有定半径或直径的圆。 能够正确进行分数混合运 分数混合运算的方法； 算；理解整数的运算律在分 解决生活中的实际问题。 数运算中同样适用； 结合实 际情境，能用多种方法解决 简单分数混合运算的实际 问题， 体会分数混合运算在 现实生活中的广泛应用。 国庆中 秋假 利用分数加、减、乘、除法 解决生活中的实际问题。 解决日常生活中的实际问 题。 搭积木比赛 8 观察的范围 天安门广场 百分数的认识 9 合格率 营养含量  集合观察、操作、想象、推理等活动过程， 辨认从不同方向观察到的立体图形的形状， 并画出相应的平面图形；能根据从正面、上面、侧面观察到的图形形状确 定立体图形的样子。 能根据给定的两个方向观察到的 平面图形的形状确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。 、掌握百分数的意义，熟练掌握百分数的读写。方法。初步联系使用百分数。 、解答有关合格率的应用题。提高学生利用百分数解决实际问题的能力。 3、掌握百分数 分数和小数 间的互化方法。  经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。 1、应用百分数解决实际 生活中的问题。加强对百分数的认识。 2、让学生理解合格率的 意义，根据其意义解决有关合格率的实际问题。 3、学习怎样把百分数化成分数或者小数。 这月我当家 10 练习三  使学生掌握用方程解答百 初步学习用方程解决百分 分数应用题的解答方法； 使 数除法应用题的方法，和 学生进一步掌握用所学知 用算术方法解决百分数除 识解答有关百分数问题的 法应用题。 方法； 提高学生解答百分数 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 11 整理与复习  应用题的能力； 用所学知识 解决生活中的实际问题， 提 高学习兴趣。 学生系统掌握圆、分数混合 运用所学知识解决生活中 运算与百分数的知识，能熟 的实际问题，发展学生的练计算分数的混合运算， 系 思维能力。统复习百分数问题。 ? 扇形统计图 12 统计图的选择 身高的情况 身高的变化 13 练习四 生活中的比 比的化简 14 比的应用 练习五  1、认识复式条形统计图和复式折线统计图， 了解他们的特点。 ?? 2、能根据需要选择复式条形统计图和复式折线统计图有效地表示数据。 ? 3、能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测。 认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。 ? 对数据进行简单分析，并能做出合理推测， 体会数据的作用； ?理解比的意义，能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 会运用商不变规律或分数的基本性质化简比，并能 解决一些简单的实际问题。 ? 2、引导学生联系相关的知识进行类比和推理， 解决新问题。 ?  了解扇形统计图的特点与作用；了解并运用三种统计图的特点与作用；经历统计的过程，寻求解决问题的策略 ? 能正确制作复式折线统 计图，并能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断，并能作出合理的推测。 2. 理解比的意义，求比值，理解比与除法、分数的关系。