儿童版画教学【通用】.ppt

《藏书票》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《可爱的班集体》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 《藏书票》 .新. * 一、新课程标准下中的版画教学 版画教学现状: 1.制作版画的工具、材料繁多; 2.版画制作过程较其它画种复杂，技巧要求高，儿童不易掌握; 3.版画形式多样，拓印效果往往不为人的意志所左右，一时令人难辨其好坏。 .新. * 一、新课程标准下中的版画教学 版画教学对儿童的影响: 1.创造潜能得到引发。 2.认识事物的能力得到提高。 3.概括力、耐力得到提高。 .新. * 一、新课程标准下中的版画教学 新的美术课程标准总目标里明确指出： “学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣……在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。” .新. * 一、新课程标准下中的版画教学 小学版画教学的两个极端： 1.版画是技巧性很强的一门艺术。被其中高难度制作过程所困，不敢涉及版画课; 2.过分要求学生局限于“刀味”“版味”等纯属技法的方面，忽视了儿童特点。 .新. * 一、新课程标准下中的版画教学 版画教学的地位： 1.让学生尝试各种工具、材料和制作过程，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 2. 提高学生的动脑动手能力，培养学生的审美情趣和表现力，使得学生综合素质得以全面提高。 3.版画制作趣味性更强，学生能在较短的时间内掌握制作的技巧，创作自己较满意的作品，体会劳动的快乐。 .新. * 二、小学版画教学目标： （1）引导学生，循序渐进地学习儿童版画的基本知识和工具材料的使用方法，从而感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，培养学生观察、想象、创新思维能力。 .新. * 二、小学版画教学目标： （2）在版画创作过程中，初步培养学生的计划性，坚持性，养成耐心细致有序的学习习惯，增强自信心，获得不同层次的成功感。学习合作与交往，促进人格完善。 .新. * 二、小学版画教学目标： （3）通过儿童版画教学的实践和探索，建立系统的儿童版画教学整体框架。对版画教学目标，技能技巧，教学方法，指导方法等进行研究总结，形成长效机制 。 .新. * 三、小学版画学习内容 版画教学对儿童的影响: 1.创造潜能得到引发。 2.认识事物的能力得到提高。 3.概括力、耐力得到提高。 .新. * 三、小学版画学习内容 一年级上册 《有趣的拓印》 二年级上册 《小小手》 三年级上册 《留住秋天》 四年级上册 《可爱的班集体》 四年级下册 《藏书票》 六年级下册 《巧用肌理》 .新. * 《有趣的拓印》 .新. * 《有趣的拓印》 .新. * 《有趣的拓印》 .新. * 《有趣的拓印》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《小小手》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 《留住秋天》 .新. * 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 最新最全 儿童版画教学过程中培养孩子能力的策略、技巧 .新.