《生物圈》教学设计新部编版.docx

下载文档

1
0
约3千字
约 5页
2020-10-26 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

《生物圈》教学设计新部编版.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二课题人教版七年级上册第二章生物圈生态系统姜爱民一教材分析这节课的教学主要目的是使学生认识到生物对环境的影响生态系统生物圈是最大的生态系统等三个章节的内容对学生进行知识的复习与整合生物圈是包括人类在内所有生物的共同家园生物圈为生物的生存提供了基本条件是所有生物的生存延续和发展的基础我们应该了解和爱护这个家生态系统是在生物圈中的一个个相对独立又相

精品教学教案设计精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：任教年级：任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 课题人教版七年级上册第二章 3.4.5《生物圈、生态系统》姜爱民一、教材分析这节课的教学主要目的是使学生认识到：生物对环境的影响、生态系统、生物圈是最大的生态系统等三个章节的内容对学生进行知识的复习与整合。生物圈是包括人类在内所有生物的共同家园 , 生物圈为生物的生存提供了基本条件