垂直于弦的直径说课稿人教版.docx

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2020-10-26 发布于天津
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垂直于弦的直径说课稿各位老师今天我说课的内容是义务教材人教版三年制初中垂直于弦的直径的第一节课下面我从教材分析目的分析教法分析教材处理教学程序及四点说明等个方面对本课的设计进行说明一教材分析板书教材的地位和作用本节课要研究的是圆的轴对称性与垂径定理及简单应用垂径定理既是前面圆的性质的重要体现是圆的轴对称性的具体化也是今后证明线段相等角相等弧相等垂直关系的重要依据同时也是为进行圆的计算和作图提供了方法和依据所以它在教材中处于非常重要的位置另外本节课通过实验观察猜想证明的途径进一步培养学生的动手能力

《垂直于弦的直径》说课稿各位老师，今天我说课的内容是：义务教材人教版三年制初中垂直于弦的直径的第一节课。下面，我从教材分析、目的分析、教法分析、教材处理、教学程序及四点说明等个方面对本课的设计进行说明。一、教材分析：（板书）教材的地位和作用：本节课要研究的是圆的轴对称性与垂径定理及简单应用，垂径定理既是前面圆的性质的重要体现，是圆的轴对称性的具体化，也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依据，同时也是为进行圆的计算和作图提供了方法和依据，所以它在教材中处于非常重要的位置。另外，本节课通过实验观察猜想证明”的途径，进一步培养学生的动手能力，观察能力，