多边形的内角和导学案人教版1.docx

、新课导入 、三角形内角和是。，你能求出四边形、五边形、六边形的内角和吗？ 、你能总结出边形的内角和公式吗？你能求出多边形的外角和吗？ 二、 学习目标 、掌握多边形的内角和公式与外角和； 、禾U用多边形的内角和公式与多边形的外角和解决问题。 三、 研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一） 划出你认为重点的语句。 （二） 完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 研读一、认真阅读课本 要求：探索多边形的内角和公式。一边阅读一边完成检测一。 检测练习一、 、三角形的三个内角之和是 °。 、如图，四边形被对角线分成了 两个三角形，///°,///°，所以可得：//// X 、五边形被过点的两条对角线分成了 三个三角形，所以可得：///// X° = C 4、六边形被过一个顶点的对角线分成个三角形， 七边形被过一个顶点的对角线分成了个三 角形，边形被过一个顶点的对角线分成了 （）个三角形。 、每个三角形的内角和是°，边形的内角和是（）°。 结论：边形的内角和为（）°。 研读二、认真阅读课本 要求：理解正多边形各内角的关系，根据多边形的内角和公式求出正边形每个内角的度数； 问题探究：（）正五边形有 个内角，这个内角之和是（）x°°,正五边形的个内角都 相等，所 1 以每个内角的度数是—540=108 ； 5 正十边形有 个内角，这个内角之和是（）x°°,正五边形的个内角都 相等，所以每个内角 1 10的度数是 1440 =144 ； 10 （）正边形每个内角的度数是多少度？ 解：正边形的内角和是（）x°, 正边形的个内角相等， 1 所以正边形的每个内角的度数是 （）X° . n 1 结论：正边形的每个内角的度数是 一（）x° . n 检测练习二、 、（）边形的外角和是° ； （）一个多边形的内角和是。，这个多边形的边数是; （）正边形的每个内角是°。 、求出下列图形中的值. 解：（）根据题意可得：（）x, 解得：； （）根据题意可得：（）X, 解得：? 、四边形中，/与/互补，求/与/的关系。 ??ZZ°, ???四边形的内角和是（）x°°, ??ZZ°, ???/与/互补. 研读三、（）、如下图所示，/、/、/、/、/、/是六边形的外角，你能求出ZZZZZ /的度数吗？ 解：因为/与/是邻补角， 所以// ° , 同理可得：// ° , ZZ ° , // ° , ZZ ° , // ° , 所以ZZZZZZZZZZZZ ° , 因为ZZZZZZ ° , 所以ZZZZZZ ° 。 ⑵、边形的所有内角与外角之和是多少度？边形的外角和是多少度? 解：边形的所有内角与外角之和是 X° , 边形的内角和是（）x° , 所以边形的外角和是x° （） x° ° . 结论：多边形的外角和与多边形的边数无关，多边形的外角和是° 只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向 只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向 检测练习三、 、()一个多边形的内角和是外角和的一半，这个多边形是 三角形； ()一个多边形的内角和与外角和相等，这个多边形是 四边形； ()一个多边形的内角和是外角和的倍，这个多边形是 六边形。 、一只小蚂蚁从点出发， 前进厘米，右转。，然后再前进厘米，再右转。，按照此方法前进, 当小蚂蚁回到点时，共前进了多少厘米？ 解：小蚂蚁从点出发，当回到点时走过的多边形的外角和是°, 因为每个外角是。， 所以小蚂蚁走过的多边形的边数是十， 因为每条边长是厘米， 所以小蚂蚁前进了 X (厘米), 答：小蚂蚁共前进了厘米? 四、 完成跟踪训练() 五、 归纳小结 (一)这节课我们学到了什么？ (二)你认为应该注意什么问题? 六、 作业布置：完成课后练习 . 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价 值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚 给老人带来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美， 多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常 瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一