记叙文阅读训练(15篇).pdf

记叙文阅读训练 一、迟到 我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了…… 我在一年级的时候,就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上去了,我 的心里就是一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸、扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被 罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常 都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是,爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。 有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸在吃早点。我听着不停的大雨,心里愁得不得 了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,和拖着不合脚的大油 鞋,举着一把大油纸伞,一路走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢的赖在床上不起来了。 等一下,妈妈进来了。她看见我还没有起来,吓了一跳,催促我。但是我紧皱了眉头,低声向妈哀求说: ‚妈,今天已经很晚了,我就不要去上学了吧?‛ 妈妈就是做不了爸爸的主。当妈转身出去,爸爸就进来了。他瘦高高的,站到床前来,瞪着我: ‚怎么不起来?快起!快起!‛ ‚晚了,爸!‛我硬着头皮说。 ‚晚也得去,怎么可以逃学?起!‛ 一个字的命令最可怕,但是我怎么了?居然有勇气不挪动。 爸气极了,一下子把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上操起一把鸡毛掸 子,倒转来拿——我挨打了! 外面的雨声混合着我的哭号声…… 最后,我像一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。 虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是 听爸妈和老师的话?昨天留下的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了 吗?……我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。正在静默的当 中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,让我向教室的 窗外看去。我猛一转头看,是爸爸那高大的影子! 我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点 头,表示答应我出去。 我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着 我穿上,又拿出两个铜板给我。 后来怎么样了,我已经不记得。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口,等待着校工开大铁栅 门的一个学生。冬天的早晨,站在校门前,戴着露出五个手指的那种手套,举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。 夏天的早晨,站在校门前,手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花,预备送给亲爱的韩老师,她教我跳舞。 1、文中说父亲‚管教我很严,很严很严‛,具体表现在哪些方面? 2、文中加点的‚打开‛、‚拿‛、‚递‛、‚看‛、‚拿出‛等一系列极为细腻的动作描写,表现了父亲怎样的情感? 3、‚我‛在静默时听了老师说的几句话,为什么‚鼻子不禁抽搭了一大下‛,差点流出眼泪来? 4 、请根据‚我刚安静下心来,又害怕起来了‛这一情境,写一段‚我‛此时的心理活动,50 字左右。 5、‚爸气极了‛,竟用鸡毛掸子打了‚我‛,对‚爸‛的这种教育方法你是怎么看的? 二、走一步,再走一步 我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩 石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。 我终于爬了上去,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢的向石架边缘移动,我 看在眼里,吓得几乎晕倒。 接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。‚嗨,慢着,‛我软弱地哀 求道,‚我没法——‛ 他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。‚如果你想待在那里,就待着好了,‛有个孩子嘲笑道,‚不用 客气。‛杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。 我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它 更陡、更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁时,结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,