人音版二年级下册草原就是我的家音乐教学设计古都希望中心小学刘玲.docVIP

《草原就是我家》音乐教学设计 作者：灞桥区古全部期望中心小学刘玲 【教材依据】： 依据义务教育教科书、人民音乐出版社、音乐教材二年级下册第四单元 第四课 漂亮家园之蒙古族民歌《草原就是我家》，进行设计。 一、设计思绪： 1、指导思想：依据小学音乐教学纲领，结合小学生年纪和心理特征指导设计本课教学。 2、 教学目标： （1）认知目标：初步认识了解蒙古民族风情、音乐、舞蹈。 （2）技能目标：学会唱歌曲《草原就是我家》并能感情演唱。学习简单蒙古舞蹈动作，随音乐作简单即兴创编演出。经过节奏练习、演唱、创编、演出培养学生音乐发明能力、表现能力和良好乐感。 （3）情感目标：经过演唱蒙古歌曲，学跳蒙古舞蹈，培养学生对草原及蒙古族喜爱之情，促进民族团结。经过集体创编演出培养了学生爱好音乐情趣，同时培养学生团结合作意识和创新意识。 3、教学关键难点：关键能用自然优美声音唱歌，会创编协调大方动作来表现歌曲；难点让学生体验把握蒙古族音乐风格特点。 二、教具准备：琴、课件。 三、教学过程： （一）、???激趣。 1、开火车律动： 师：今天老师要带大家去一个漂亮神奇地方，想知道去哪里吗？（想）我们一起开启音乐列车出发吧！！调动学生参与爱好。 2、观赏课件，了解蒙古风情。 师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？这是老师沿途在火车上拍照片，一起来看一看（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包。。。。。。）生：