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《三位数乘两位数的笔算乘法》优秀课例—教学设汁
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教学设计的指导思想及依据
《数学课程标准》指出：在本学段的教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的， 又是学生感兴趣的学习情境。学习三位数乘两位数的乘法，涉及的知识背景十分广阔，在广 阔的知识背景中我选择具有时代信息的动车组这一信息，引领学生学习三位数乘两位数的乘 法。一方面让学生进一步体会乘法在解决问题中的作用，另一方面为理解速度、时间和路程 之间的关系提供丰富的背景资源。
教学策略选择与设汁
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