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中学历史教学应有大历史的眼光最近去中学听历史课总觉得我们的教师有点本本主义他们过分依赖教材内容而无法用一种全球的视野来看待中国的历史也就是说我们的教师还没有一种大历史的眼光无法为认知古代中国自身寻找一个合适的他者故而我们教出来的历史只能是片面的支离的枯燥的举例来说初中历史开篇第课名曰祖国境内的远古居民教材以元谋人北京人山顶洞人为纵线突出我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家这一内容不过在整个教学过程中我们发现教师还是仅仅局限于教材内容采取标记年代地点人种工具生活形式等知识点的模式完成对中国远古居
中学历史教学应有“大历史的眼光”
最近去中学听历史课，总觉得我们的教师有点“本本主义” ，他们过分依赖教材内容而无法 用一种全球的视野来看待中国的历史。 也就是说， 我们的教师还没有一种 “大历史的眼光” 无法为认知古代中国自身寻找一个合适的 “他者”。故而我们教出来的历史， 只能是片面的、 支离的、枯燥的。
举例来说，初中历史开篇第 1 课名曰“祖国境内的远古居民” ，教材以元谋人、北京人、山 顶洞人为纵线，突出“我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家”这一内容。不过，在整 个教学过程中， 我们发现教师还是仅仅局限于教材内容， 采取标记年代、 地点、 人种、工具、 生活形式等知识点的模式，
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