部编初一语文阅读理解三种文体答题技巧与方法专项训练练习题 - 工商财税 - .docx

部编初一语文阅读理解三种文体答题技巧与方法专项训练练习题 - 工商财税 - 部编初一语文阅读理解三种文体答题技巧与方法 记叙文 记叙文阅读方法用心读懂全文→提炼中心大意（人，事，情，理）—认真读题干，明确思路—答题扣词题 干中的关键词—尽量要求齐全（分值） ：表达方式：记叙，描写，说明，议论，抒情。1 、描写方法：动作，语言，心理，外貌，神态，细节描写；环境描写。2: 、记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙。3插叙作用：插叙了……..内容。揭示了人物……的思想成因；或与……..形成对比，突出人物形 补充.象或中心：或交待时间原由，为后文作铺垫。为… 、记叙人称：第一人称、第二人称、第三人称45、记叙线索：以物件为线索（题目）以感情或感情变化为线索（文中变化的词语有时鲜 明）、以事件为线索（反复出现的词语或句子）合二为一 、标题的含义和作用6含义：双层含义（表层和深层）（表层：表面指………）、（深层：实际指……象征…..联系 文章中心）或一语双关。 　：作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。作用：A ：概括文章的主要内容，突出文章的主题。B ：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。CD：含蓄新颖，生动形象，耐人寻味。富有启发性和趣味性（运用比喻，拟人，象征手法 的） ：开头作用7 ：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。（倒叙）A ：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。（景物描写）B ：结尾作用8 ：（议论抒情）点明主旨，深化中心，升华感情、A ：含蓄隽永，发人深思，引入深思。B ：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨，C ：人物性格和精神品质的概括（人物评价）9 摘文中词语，看具体描写，看所写事件，从不同角度全面概括 结果）经过++10：概括事件：人（主人公）+事（起因中心思想：本文通过记叙（描写）……..事（物、景），揭示了…….的道理。歌颂了……的品 。....…之情，呼吁大众…质（现象），表现了我 （心情概括）的心情或心理。……：心情或心理：因……（语境概括）而11 的中心….，略写…..，使文章详略得当，突出了文章.12：详略作用：详写…… ：修辞句或描写句有什么作用：13 的心理（性格，品质，形象）等。…..……..比喻成..，形象生动地表现了比喻句：将 的特点、.拟人化，生动活泼地表现了…拟人句：把.…… 排比句：增强了气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。． 对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐，铿锵悦耳。 　的心理（性格，品质，形象）等。……描写句：生动形象地表现了 的哲理，给人启迪或教育。…哲理句：点名中心，深化主旨，升华感情，揭示了.. ：写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。14 的形象。什么对比，鲜明地突出了……..与…..对比：通过… 的形象。….…..，鲜明地突出了衬托：用…衬托 照应：相似性照应，对比性照应，因果性照应。　：语言风格15有的生动形象，优美清新，有的朴实真挚，通俗易懂，有的幽默诙谐，富有趣味，有的语 言犀利，讽刺性强，有的深邃含蓄，哲理性强，有的大气磅礴气势如虹。　：环境作用描写16 的心情……A：渲染气氛：衬托 ：为下文情节发展做铺垫B 的性格.C：衬托人物…… ：暗示人物命运走向或推动情节发展D ：突出了文章的主题。E ：交待了人物活动的时间、地点、季节和场景。F ：重点词语的品析17A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，按赏析题回答。②没用修辞，一 等…..般揣测这个词的施事者性格，原因，感情B：某词是都换成另外一词，一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换 后不能达到这一效果。　：前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容，C ：重点词的深刻含义18 ：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体，象征写出象征的内容AB：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。（相当于用自己的话替换原文 话，还要结合语境联系中心） 、补充类试题19 ：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处，场景转换处等）A ：补充开头或结尾（注意首尾照应和电梯，注意考虑首位作用，注意中心需要）B ：补充人物话语（称呼，礼貌语，结合语境要说的内容C （注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场）：补充描写（动作神态心理等） D ：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心）E 、原因类题性20 要注意结合语境（上下文）搜索或概括（一般联系中心） 、写作特点21 ：构思技巧 BA：写作方法 ：描写人物方法 D：语言特点C ：结构E．    议论文 一、议论文的标题类型 论点型，作用，提出本文的中心论点① 论题型：作用，提出本文的论题，（议论文的问题）② 二、论点