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中心小学班务工作计划 中心小学班务工作计划1 有人说：一个好班主任就是一个好班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们闪烁出最灿烂、最动人的光辉。为了让班级充满活力与创新，为了能更好的塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定计划如下： 一、学生基本情况分析 本班共有学生47人，其中男生22人，女生25人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体。学习积极性高，互助精神强。班干部责任心强，有为大家服务的精神。但也存在一些不足，部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，作业有拖拉的现象，而且书写质量比较差。 二、指导思想 端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面健康的发展。 三、工作目标 本学期重点对学生进行常规训练，讲文明懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的小学生。 四、工作重点及措施 1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用清明节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 4、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 5、卫生纪律。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 6、班干部的培养方。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、具体工作安排 二月份： 1、开学工作准备。 2、举行开学典礼。 三月份： 1、开展专题德育活动。 2、开展“绿色与环保”专题活动 四月份： 1、进行革命传统教育。 2、举行逃生演练。 3、举行春季田径运动会。 4、期中学科调研测试。 五月份： 1、举行卫生讲座。 2、课本剧汇演。 3、非语数外学科专项调研。 六月份： 1、庆祝“六一”儿童节。 2、学生成长档案评比。 3、迎接教研部的学业水平质量检测。 4、进行期末考试。 5、散学典礼。 中心小学班务工作计划2 我班现有学生62名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年。所以根据本班实际情况，结合新《纲要》与《学校工作计划》，我班制订了如下工作计划。 一、班级存在的主要问题和原因： （一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是： １、学生为实现目标而努力的程度不够。 ２、对学生干部的满意程度不够。 ３、班级学生遵守纪律不够。 ４、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 ５、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。 （二）原因： １、学生对集体目标管理的参与度不够。 ２、学生干部以身作则不够。 ３、自律程度不够： （１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一； （２）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习； （３）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 ４、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 ５、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志： （１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习； （２）较多学生怕苦畏难，训练不够。 6、家庭教育上的问题