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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
r \?
?- 二〕r——
数列的概念
濉溪中学 孙素贞 2015.11
一、教材与教学分析
根据新课程的标准,“数列”这一章首先通过 GDP排列、人口数量等大量的实例引入数 列的概念, 然后将数列作为一种特殊函数, 介绍数列的几种简单表示法, 等差数列和等比数 列. 这样就把生活实际与数学有机地联系在一起 ,这是符合人们的认识规律
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