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机械运动教学设计课型新授课课时一课时年级初一一教材分析本教学片断选自浙教版初中科学七年级下第三章第一节教材首先由跳马运动介绍了机械运动的定义在引出参照物的选择然后进一步对机械运动进行分类最后引出速度秒速机械运动的快慢并探讨了速度计算公式的应用本教学内容属于运动和力的章节是学生第一次接触机械运动本教学片断的参照物的选择机械运动的分类以及速度的计算为之后复杂的物体匀加速运动变速运动等打下基础也为接下来物体在电场中运动在带电磁场中运动埋下了伏笔二学情分析根据皮亚杰的认知发展理论学习该教学片断的学生正处
《机械运动》教学设计
课型：新授课
课时：一课时
年级：初一
一、教材分析
本教学片断选自浙教版初中科学七年级下第三章第一节，
教材首先由跳马运
动介绍了机械运动的定义，在引出参照物的选择，然后进一步对机械运动进行分 类，最后引出速度秒速机械运动的快慢，并探讨了速度计算公式的应用。
本教学内容属于运动和力的章节，是学生第一次接触机械运动，本教学片断 的参照物的选择、机械运动的分类以及速度的计算，为之后复杂的物体匀加速运 动，变速运动等打下基础，也为接下来物体在电场中运动、 在带电磁场中运动埋 下了伏笔。
二、 学情分析
根据皮亚杰的认知发展理论，学习该教学片断的学生正处于形象思维到抽象 思维的
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