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第一学期老师教学工作总结 第一学期老师教学工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不如立即行动起来写一份总结吧.那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的第一学期老师教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友. 第一学期老师教学工作总结1 本学期我担任二年级的语文教学.整个班学风浓,学生成绩较好,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气.但也有几个学生成绩偏差,学习习惯较差.现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、认真备课 老师是学生的镜子,当我们对工作认真负责时,学生对学习也会认真.我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯.在教学中,我严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,争取做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事. 二、加强阅读 为了方便孩子们阅读课外书,开学时就让每个孩子带两本课外书登记好后放在教室的图书角,再把学生分成几组,让每组同学轮流看这些课外书.每天下午一点三十分到两点钟是学生读课外书的时间,这时我也和同学们一起读课外书.读孩子们喜欢的课外书,这样拉近学生的距离,走进学生的心里.我还将自己买的十三本《淘气包马小跳》放在班级图书角.哪一组同学当天表现好,第二天就可以看这些书,不仅课堂纪律更好了,而且学生的读书的兴趣更浓了. 三、注重写字 学生的字与学好语文紧密联系,写字漂亮的孩子语文成绩都不错,当然这是针对我班学生是字漂亮的孩子成绩也很好,每天上午有十五分钟的写字课,低年级孩子在语文课中基本也有写字练习,所以每天教的生字,我便利用这些时间进行指导,大部分同学按老师的要求写都有很大的进步.我充分利用都后的习字专栏,对学生的字进行评价,让他知道自己的字是否进步,在班级里是否属于优秀.但有几个同学的字还是很马虎. 四、写话训练 刚开学每天的作业不多,基本上在学校就能将生字和练习册做完,回家就让孩子写话.要求不高,就是写几句完整通顺的话.做到语句通顺,不写错别字,意思基本表达清楚就可以了.经过一段时间的练习,孩子们写话能力有明显提高.现在有很多孩子的日记可以写一件完整的事.字数多达两三百字. 五、不足之处 1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功.培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确; 2、制定的每周一诗没落实到位,下学期加强学生对古诗的背. 总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩. 第一学期老师教学工作总结2 一学期转眼就结束了,作为一年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快乐.这学期,不断地把点滴经验投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用.严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长. 一、激发学生的学习积极性. 一年级新课程的内容多、知识面广,识字量大,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理.因此,在教学中,必须激发学生的学习积极性,才能提高学生的学习效率.因而在教学中,我经常运用一些儿歌、音乐、游戏等方法来吸引学生的注意力,运用一些鼓励性语言、奖励等方式来提高学生参与的积极性,从而完成教学任务. 二、充分利用多媒体教学,促进语文教学的有效性. 一年级的学生抽象思维能力非常低,对于一些枯燥乏味的文字不容易理解,长此以往会造成学生对学习的厌恶感.为了使教学内容更直观、更形象,我在教学中充分结合了多媒体来教学,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛. 三、加强培优辅差工作,关注每个学生的发展. 一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,没有良好的上课习惯,针对这种问题,就要采取各种方法教育,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有做一些适当评价. 总之,本学期,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,关注每一个学生,使每一个学生都能健康地成长,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养. 第一学期老师教学工作总结3 程校长在开学报告中指出:在深化课程改革的基础上,进一步深化课堂教学改革,提高办学质量和提升学校层次.质量是教育的生命线,更是民办学校的生命线,我们进行的课程改革和课堂教学改革,最终也都是要用办学质量