[最新]班主任教学工作总结3篇.docVIP

【热门】班主任教学工作总结3篇 【热门】班主任教学工作总结3篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧.我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的班主任教学工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助. 班主任教学工作总结 篇1 本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断总结.以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结: 一、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课.在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式.注意弱化难点强调重点.课后认真反思,不断提升自身素质. 2、认真上好每一节课.上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维能力,保证每一节课的质量. 3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导. 4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会. 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 二、班主任工作情况 本学期我担任四年(3)班的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况.我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活.现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出. 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果.反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣.那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半.那么,如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理. 1、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”.例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理. 2、学生自主管理是建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”.作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用.因为众所周知,班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干.一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用. 3、树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础 学生的比较、模仿能力是很强的.假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效.所以作为老师应该在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的.所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响.如:要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要做好早操,自己先学会、并做好.由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力. 所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的.班级的工作就能顺利完成. 以上便是我本学期的工作总结,不足之处请各位领导给予指正,我一定再接再厉,努力工作. 班主任教学工作总结 篇2 各位组长、各位班主任: 今天,我们在这里召开本学期班主任工作会议,主要目的是进一步落实学校本学期政教工作计划,强化常规管理,提高工作实效.客观地讲,在各年级组长、班主任的理解、支持和配合下,学校政教工作正常有序开展.我们重点通过加强常规管理和养成教育,营造了整洁、规范、有序的校园环境,各项工作沿着良性轨道运行.班主任工作是学校管理重中之重,班级管理的好,是学生出成绩,学校出声誉的保障.在学校内,班主任起得最早,睡得最晚；职务最小,责任最大的官.学校的各项工作,都要通过我们班主任去落实；