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xx年红领巾广播稿：做一个有爱心的好少年撰写人：___________日 期：___________ xx年红领巾广播稿：做一个有爱心的好少年 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年红领巾广播稿：做一个有爱心的好少年 一、开场白 甲：敬爱的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 合：大家早上好！ 甲：伴着这欢快的歌曲，D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自五（1）正礼中队的xx！ 乙：大家好，我是今天的主持人xx，同样来自五（1）正礼中队。 二：做一个有爱心的好少年 甲：本期红领巾广播的主题是《做一个有爱心的好少年》 乙：爱是世界上最纯洁、最温暖、也是最美好的。每个人都拥有爱，每个人也都在爱的阳光下生活。 甲：那么，??? ，你觉得，在这个世界上，谁是最爱我们的人呢？ 乙：当然是我们的爸爸妈妈！他们对我们的学习、生活，关心得无微不至。可是，有时候，你也会觉得他们会很唠叨，有点烦，你说呢？ 甲：哈哈，给你讲个故事吧。从前，有个小孩和妈妈一起，住在墓地附近的房子里。一天，妈妈看到他和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎，玩办丧事的游戏。就皱起眉头，心想：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”。他们就搬家了，住到市集旁边，可是妈妈又看到他和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！妈妈又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”。于是，他们又搬家了。最后，他们搬到了学校附近。妈妈看到他开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”。你知道这是谁的故事吗？ 乙：这是我国大教育家孟子小时候的故事呀，！ 甲：对的，这是“孟母三迁”的故事。我们的爸爸妈妈鼓励我们勤奋，又怕我们辛苦；鼓励我们勇敢，又怕我们受伤；鼓励我们多和人交往，又怕我们学到不好的东西……，多不容易呀！ 乙：是啊，我们也应该多和他们沟通，体会他们的爱，把这种爱变成我们成长的动力！ 甲：爸爸妈妈爱我们，那种爱是无私的。当我们来到学校，你会发现：这种无私的爱，又多了一些！ 乙：是啊，我们敬爱的老师。当他们看到我们学习停滞不前、有不好的表现的时候，总是那么焦急。可是，当他们看到我们学习上进、成绩越来越好的时候，多开心呀！ 甲：他们希望我们好好学习，掌握更多的知识，长大能够成为对国家、对社会有用的人。 乙：对了，听过《爱心传递》的故事吗？ 甲：那是一个让人为生命感动的故事，很好地解释了爱的力量、爱的效应。 在美国得克萨斯州，一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”，被困在郊外。如果时间久了，他将会有生命危险。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，二话没说，用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一些钱表示酬谢的时候，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次，他都没有忘记转述同样的那句话，给那些被他帮助的人。 好多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。” 克雷斯胸中顿时涌起了一股暖流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 。 乙：好感人啊！我相信：爱是可以传递的。在我们身边，一定会有有很多的人，需要我们的帮助。 甲：是的。但是，帮助别人，不一定要去冒着很大的危险。有时候，我们的举手之劳，对别人而言，往往就是雪中送炭。 乙：就像有时候，我迷路了，我也会很感激那个用简单的几句话、告诉了我正确方向的人。下一次，当我遇到这样的事情的时候，我也很愿意去帮助别人，而且，还要做的更好！ 甲：是的，爱是要付出的。你的付出，往往会收获意想不到的回报。其实，帮助别人，你自己也会觉得心里很温暖。 乙：对呀，我们也要学会感激，有感激才会有更大的动力。 甲：感激生育你的人，因为他们让你体验生命！ 乙：感激帮助你的人，因为他们让你度过难关！ 甲：感激教育你的人，因为他们让你开化蒙昧！ 乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖！ 甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量！ 乙：学会沟通、学会体会，在我们心里，就会感受到什么是爱。 甲：学会付出、学会感激，在付出中感受温暖，在感激中汲取力量。 合：生命有限，大爱无疆。做一个有爱心的好少年！ 乙：我们的爱心，让悲观者向前行，让乐观者更快乐。 甲：让幸福的人儿更幸福，