博客三下1-6教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 小学 PEP 新教材三年级下册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let's talk 主要学习句型" Where are you from? I ' m from …./ This is my friend, ???（名字）”它是 A 部分内容的延伸 Let ' s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型： We have a new friend today. I ' m from Amercia. 词汇： welcome, America, Canada, China 【教学难点】 Welcome 的发音。 【教具准备】 ．准备 Amy, Mike 和 Bailing 的头饰。 2．教材相配套的教学课件［ Unit 1 Let ' s talk ］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（ Warm-up/Revision ） 1．复习第一册所学歌曲“ Hello ”。［使用第一册 Let' s sing/A 部分配套录音带 . 2．对话练习：教师： Hello,A. 学生： Hello ， teacher. 教师： Welcome back to school. Nice to see you again. 学生： Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 呈现新课 ( Presentation ) ．师生问侯： 教师： Good morning, boys and girls. 学生： Good morning teacher. 教师： I' m Miss He. I ' m from China.( 手中举起中国国旗 ) And you? 鼓励学生说岀：I' m…I' m from China. .让更多的学生进行自我介绍： I' m…I' m from … 3．教师： Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用 talk A 动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 教师问： What ' s the girl ' s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say ？ 让学生模仿 Amy 说岀： Hi! I ' m Amy. I ' m from America. 学生说完此句后，教师说： Amy! Welcome. .教师解释并教读单词： welcome .让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 .用手中的国旗做提示，教读学习单词 China, America, Canada 以及句型 I .让学生戴上头饰分别扮演 Amy, Bai Ling 和 Mike 上台做自我介绍。 Let ' sm from趣味操练 ( Let ' s m from ． Pass the balloon. 游戏规则： 6－ 8 人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁 就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说： I'm Tom. I 'm from China. 然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己 当成其他国家的人。） 2．在 Let's talk 的基础上，自编对话并表演。 A: （指着 B） I have a new friend. B:（起立）Hi, I am …I am from … C: （ 全班 ） Nice to meet you. B ： Nice to meet you, too. ．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用 I ' m from 来表 达岀他们所喜欢的地方。如： I' m from HaiNa n./Sha nDong …等等。做完这一练习后，还可 让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 （四）扩展性活动（ Add-activities ） 拿岀一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图 片向学生提问： Who ' s he/she? （可让学生用中文回答） Where is he/she fro