八年级地理导学案汇编0001.docx

校本教研导学案系列 校本教研导学案系列 荥阳市第一协作区教师导学案系列 荥阳市第一协作区教师导学案系列 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 第1课时导学案 八年级地理 编写人：欧丽丽 审核组长： 审核主任: 时间： 年 月 日 温馨寄语：无论推销什么东西，先推销自己。 【知识目标】 能够运用地图说出我国的地理位置及其特点， 会分析我国地理位 置的优越性。 【学习重点】 理解中国的地理位置及其重要性。 【学习难点】 掌握其在地图上的空间位置是难点。 【学法指导】 1?预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标 记，在课堂上认真学习。 2?按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。 【知识链接】 北半球 东半球 纬度 【学习过程】 自主学习 1、 我们伟大的祖国是 。 2、 半球位置：从东西两半球看，中国位于 半球；从南北两 半球看，中国位于 半球。 3、海陆位置：中国是 洲东部、 洋西岸的国家，是 一个 的国家。 4、 纬度位置：我国领土南北跨纬度很广， 大部分位于 地区, 属 ，南部少数地区位于北回归线以 南的 ，没 TOC \o 1-5 \h \z 有 。 5、 我国陆地面积约 平方千米，与整个欧洲的面积差不 多。居世界第 。 6、 我国领土的最北端在 最南端在南海的 ,最东端在 。 合作探究（P3活动） 讨论我国纬度位置的优越性： 讨论我国海陆位置的优越性: 结合P4表格讨论我国地理位置的优点: 【知识结构】 1、半球位置： 半球， 半 球 一、我们祖国 2、纬度位置：大部分位于 纬度 地区，属 （温度带） 3、海陆位置： 洲东部， 洋西岸 1、最北端 二、我国的领土—— 平方千米 2、最南端 3、 最东端 4、 最西端 【当堂检测】1 【当堂检测】 1、我国在地球上位于 A、北半球、西半球 C北半球、东半球 （ ） B 、南半球、西半球 D 、南半球、东半球 2、下列有关中国疆域说法正确的是（ ） A、北回归线穿过中国的北部 B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸 C北极圈穿过中国的北部 D中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸 3、我国领土大部分地区属于（ ） A、南温带 B 、北温带 C热带 D 、北寒带 4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列 说法正确的是（ ） A、 与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷 B、 与巴西相比，我国气候更炎热 C与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D与日本相比，我国气候海洋性更显著 【课后反思】 草案 第一章 从世界看中国 一节 辽阔的疆域 第2课时 导学案 八年级地理 编写人：欧丽丽 审核组长： 审核主任： 时间： 年 月 日 温馨寄语：每天告诉自己一一自己最大的资产就是课堂上 40分钟的 交流与学习。 【知识目标】 中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位 置。 2?通过读图分析比较，培养学生的读图能力。 3?通过对我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情 感，产生了强烈的名族自豪感，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感， 增强改革开放的意识。 【学习重点】 中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家 【学习难点】 中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家 【学法指导】 预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标 记，课堂上认真学习。 2?按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。 【知识链接】 领土 领海 半岛 岛屿 【学习过程】 自主学习 1?我国疆界绵长，陆上国界线长达 千米。 2?我国濒临的海洋，从北到南依次是 、 、 禾廿 ，它们与 连成一片。台湾岛东岸直接濒临 我国领海及内水面积为 平方千米，管辖的海域面积约为 平方千米。 3、 我国的大陆海岸线长 千米，沿海分布着 TOC \o 1-5 \h \z 和 等岛屿。与我国隔海相望的国家有 个。 4、 阅读材料 （1） 是内海，它有我国最大的盐场—— 。 （2） 有我国最大的渔场一。 （3） 台湾海峡属于 。 合作探究（P5活动） 1?阅读图1.4按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14个邻国： 沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家： 我国领土东西端距离约为： 南北距离约为： 解释领土东西端晨昏差异的原因 南北部季节差异的原因 我国领土面积大的好处: 【知识结构】 1、 我国陆上国界线长达 千米，相邻的国家有 个 2、 我国的大陆海岸线长 千米，与我国隔海相望的国家有 个 3、 我国濒临的海洋，从北到南依次是 、和 【当堂检测】 我国濒临的海洋，从北到南依次是 、 、 和 2我国疆界绵长，陆上国界线长达 千米；大陆海岸线长 千米 3?我国的内海是