纸宝宝大力士.doc

纸宝宝大力士 第一部分：活动背景 纸是我们日常生活中最最常见的物品，特别是信箱里经常可以发现形形色色的广告纸，于是我们就对这些纸产生了兴趣。通过折、弯纸片可以令纸片有不同姿态的“站立方式”。而不同姿态的站立的纸宝宝有不同的承重本领，小朋友们可以试一试，你的纸宝宝是不是个大力士。 方式”因此物体的形状与物体有密切的关系。 第二部分：活动设计 动手制作 材料单： 广告纸、 铅画纸、 手工纸、 卡纸、 报纸、 硬纸板 垫板、 同样大小的书或承重物（砝码） 纸片可以以不同姿态的“站立”。 “└┘”形 “圆筒”形 “蛋卷”形 “三角”形 “W”形 小小擂台赛：纸宝宝大力士 玩法 通过学生以不同姿态的站立，激发兴趣，学生可以各自自由操作，请一位纸宝宝立正。观察不同纸制的纸宝宝站立的姿态是否一样。可以小组讨论、操作，还有什么不同的姿态。 游戏：吹纸宝宝——看看纸宝宝是被吹倒了还是吹跑了。 （站立不稳“└┘”形、“W”形容易被吹倒 “圆筒”形 “蛋卷”形 “三角”形容易被吹跑） 3、游戏：纸宝宝扛垫板 观察怎样的纸宝宝站的稳一些？ 4、小小擂台赛：纸宝宝大力士——每组4人每人拿出一张纸，做个最稳的纸宝宝，做桥墩，4个纸宝宝就像大象的四根粗柱子似的腿 要求：用同样纸制的纸宝宝站立同样的姿态，扛起垫板并承重。 a. “桥墩”要一样高。 b. 压的时候要轻轻的。 5、试试 “桥墩”变多一些体验到集体的力量大。 学生们可以通过多次尝试找一找哪一种姿势的纸宝宝的承重的本领最大。了解到不同姿态的纸宝宝承重的本领大不相同、同一种姿势不同的纸制其承重的本领也不相同。 比一比哪一些小朋友可以当上擂主。 第三部分：原理 物体的形状与物体承重本领有密切的关系，对桌面而言，受力面积不同，压力也就不同。“└┘”形或弧形不封闭，所以这样的纸宝宝承重的本领不大，而圆筒形、三角形等纸宝宝承重的本领就要大很多，另外桥墩越多承重本领也越大。引导学生观察日常生活中哪些现象说明了这些问题——例如：大象有四根粗柱子似的腿；角钢比扁钢能承受较大的力，T型钢比角钢能承受更大的力等等。 第四部分：可以进一步思考的问题 可以结合德育思想教育，通过实践体验到集体的力量大。 将一张薄薄的纸卷成密密的纸卷，纸卷会变得很硬，二根纸卷就可以做成桥面，这是纸宝宝改变形状后的又一个变化。 观察硬板纸比较硬的原理 第五部分：创新之处 需要的材料随处可寻，十分简单，可以不断重复尝试。 可操作性强，个个学生都能动手实践，其实验成功率大，每个学生都会有成功的体验，因此兴趣浓厚。 可以根据年龄的特点，加强难度，比如规定高度、规定纸的用量。 周斌