人教版三年级语文上册舟夜书所见.docx

《舟夜书所见》教案 潘塘街井边小学 周玉霞 教学目的： 、能正确、流利、有感情地朗读。 、能通过阅读和想象理解本诗所描绘的情景，体会诗人所表达 的感情。 、背诵古诗。 教学重点： 、有感情的朗读并理解本诗所描绘的情景。 2、用自己的话表达诗的内容 教学难点 ：体会诗人所表达的感情。 教学准备 ：教学课件 教学过程： 一、激趣导入： （略） 二、复习学习古诗的方法 （ppt） 三、学习古诗《舟夜书所见》 （一）、知诗人，解诗题。 1 ．介绍作者。 ．解诗题。 （二）读顺诗句。 1 ．学生自读全诗。要求：读准字音，画出不懂的词语。 2 ．指名读全诗，正音。（ ppt ） 3. 齐读。读时注意停顿。 （ ppt） 风簇浪 风簇浪T 满河星 （动） （ 三）读懂诗意 （1）指名读第一句。 （2）谁来说说这句诗的意思。 （3）指名读第二句。 （4）谁来说说这句诗的意思。 （5）谁能把这首诗的意思连起来说一说。（ ppt） （四）展开想象，品悟诗情。 1 ．教师范读，学生边听边体会意境。 2 ．看课件图片，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人见到 的一种什么样的景象？ ．讨论交流：在这首诗描绘的景象中。 给你印象最深的是什么？ 为什么会有这种感受？ ．小结。 5. 有感情地朗读全诗，想象意境。 6. 多种形式的朗读。 （五）指导背诵这首诗。 四、课外拓展 老师这里也有一首写夜晚的古诗《枫桥夜泊》，请同学们读一读 这首古诗。（ ppt） 板书设计： 舟夜书所见：渔灯 T 一点萤（静）