小学二年级语文下册期末试卷分析(1).docVIP

小学二年级语文下册期末试卷分析 一、基本情况分析 本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，本校老师同年级互换监考，本着本校本人不监不改本班试卷的原则实行。本次语文期末试卷共分为四个大题，本次试卷密切联系教材，注重学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与使用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、水平实行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字水平，又考察了学生对语言的积累使用，阅读理解、分析及习作水平。 二年级共有96人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。 二、答题情况分析 第一题：字词句积累使用。本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，绝大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。 第二题：课文精彩回放，包括2个小题。这道题是让学生选择准确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及使用水平。绝大部分学生掌握很好，能做到准确实行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。 第三题：课外阅读理解。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。很多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。 第四题：乐于写话表达。写话是让学生写印象最深的游戏，绝大部分学生能按要求写出游戏的过程和心情，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。 三、今后改进措施 通过这次质量检测，不但全面了解学生语文知识、语文水平的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 1、增强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。 2、督促学生熟读、背诵课文。 3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。 4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养准确解决问题的水平。 5、继续增强写作指导。从两方面入手，一是要增强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。