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【精华】高三数学教学工作总结3篇 【精华】高三数学教学工作总结3篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨让我们认真地完成总结吧.我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的高三数学教学工作总结3篇,希望能够帮助到大家. 高三数学教学工作总结 篇1 本学期我担任高三(5)班的数学教学和高三(6)班班主任,在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,扎扎实实的工作,使本学期的工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体工作总结如下: 一、面向全体学生,进一步要求班主任加强家校联系. 我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联系的情况,我要求班主任经常与学生家长联系,即时了解学生的家庭情况,同时也把学生在校的情况反馈给学生家长,特别是那些学困生.我们经常以年级教师商讨年级班级工作中存在的优点与不足；经常交流特殊生教育的心得,同时也把老师教育的具体情况反馈给学生家长.对于个别学生还请家长到学校来协助教育.以上措施的实行已见成效,获得社会家长的好评. 二、 教学方面 1、做好备课工作.在教学中,我始终坚持预先备好课,在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍；环节齐,有后记等等,紧跟课改,上好每一节课.教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展.严把课堂教学质量关等. 2、认真布置、批改作业.在教学中布置作业要有层次性,针对性.并认真批改作业,做到有质量全批,在作业过程出现不同问题及时作出分类总结并记载下来,课前分析讲解.并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. 3、抓好培优扶差工作.我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率.对学生的表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步. 总之,一份耕耘,一份收获.在以后的工作中,我一定会取长补短,争取做得更好.努力提高自己综合素质,做一名学生喜欢的教师. 高三数学教学工作总结 篇2 转眼之间,斗转星移,紧张而又辛苦的高三总复习结束了,回顾过去的一年,有辛苦,更有欣喜；有困惑,亦有收获.本届高三,是新课程改革的第三届,学生的数学水平不高.高考数学成绩直接关系到考生高考的成绩,而试卷的特点是理科难度较大,区分度大,重视基础知识和基本技能.数学教师责任重大,需要用心付出,才能取得成效.回顾走过的历程,我认为这一年,我们高三备课组的教学工作是努力的,用心的,可以说是竭尽所能,效果也是较好的.下面是我们的一些具体做法和体会 一、 时间进度的安排 经过高一、高二(加上暑期补课),到高三的十月底,基本完成了高中教学的新课教学工作,十一月起开始进入到复习阶段.到第二学期的三月底,结束第一轮复习.四月作专题复习,五月综合训练.总体感觉,时间紧迫,第一轮复习开始的时间晚了一些. 二、 各阶段的重心 第一轮复习 夯实基础,建立知识网络结构 这个阶段是高三复习用时比较多,也是必须花费师生大力气的阶段,切不可走马观花,掉以轻心,这是整个高三复习阶段的重要时期.这一轮复习要解决的问题是:1、对于课本上的每一定义、定理、公式都要熟透于心,理解它的本质、变化及应用.2、对于课本的典型问题,既要掌握解答方法,又要思考它的变形、拓展,还应当注意它的应用.3、知识网络的形成,解题小结论的的提炼,一些解题漏洞的防范,解题思考方式的总结. 这一轮复习,我们以资料为主,结合教材.基本上每一讲用2~3课时,第一课时,知识点、考点复习,第二课时,典型例题、习题讲解.这一阶段的训练以通法通性题为主,课外训练以选择和填空为主要训练方向,力争解决学生在选择和填空的速度与准确性不高的问题,对偏题、怪题进行大胆删减,使学生打下坚实的基础,提高学习的兴趣和信心. 第二轮复习 专题过关 提升重点知识综合能力 在第一轮复习的基础上,有针对性地对重点章节、重点知识、常用技巧、思想方法进行性针对性地复习,更能提高数学备考的针对性和有效性.在这一阶段,锻炼学生的综合能力与应试技巧,不重视知识结构的先后次序.主要对“三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列与不等式、导数及其应用”六大板块进行复习,尤其应重点放在“三角函数、概率统计、立体几何(向量法)、导数及其应用”.这是我校学生重点得分点