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人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计
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课 时 教 案
课时进度
第 14 周第 2 课时(学期第 41 课时)
课 题
Recycle 2 第二课时
教学目标
1 复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词,要求能听懂会说这些单词。
2 在学生复习所学知识的同时,初步认读 Listen and draw部分的内容。
3听懂录音,并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。
教学重点
复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。
教学难点
主动复习意识的培养和认读能力。
课 型
复习
教具
各种颜色的蜡笔
动物、水果等单词的图片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)日常口语练习。
(2)教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音,学生边听边读歌谣,复习字母。
(3)教师播放第一册Unit 3 “Colour Song” 的歌曲录音,师生共同拍手演唱 。
2 呈现新课 (Presentation)
(1)教师播放Listen, colour and say部分的录音,让学生边听边用手指课本上的文字,做到“眼到、手到、口导、心到”。
(2)按照书上的要求,给找到的物品涂上颜色。
游戏:比一比,找一找,画一画。
按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果,并画出来。比一比,谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
(6)请同学说说小动物们爱吃的水果。如:The elephant likes… The rabbit likes…
3 趣味操练 (Practice)
(1)游戏:BINGO
让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片,将图片随意选取9个,摆成每行3个图片,共摆3行的形式。
(2)学生俩人一组,以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如:
A: What colour is the bus?
B: It’s orange.
Or:??
A: Is the desk yellow?
B: Yes, it is. / No, it isn’t.
(3)让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。
板
书
设
计
Recycle 2 第二课时
水果类、动物类、玩具类、
课
后
反
思
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