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文档可编辑全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景面向学生中学小学学科化学课时学生课前准备一预习课文了解原子结构的内容二填写预习案三思考课后的问题四让学生提出自学中遇到的问题填写问题生成单二教学课题知识技能引导学生认识原子核结构理解质量数和的含义掌握构成原子的微粒间的关系知道元素核素同位素概念的含义能力目标通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨培养学生分析处理数据的能力以及尝试运用比较归纳等方法对信息进行加工的能力情感态度通过人类探索原子结构历史的介绍使学生了
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景
1面向学生： □中学 □小学 2，学科：化学
课时：1
学生课前准备：
一、 预习课文，了解原子结构的内容，
二、 填写预习案
三、 思考课后的问题。
四、 让学生提出自学中遇到的问题，填写问题生成单。
二、 教学课题
1、 知识技能：引导学生认识原子核结构理解质量数和 AzX的含义，掌握构成原子的微粒间的关 系；知道元素、核素、同位素概念的含义。
2、 能力目标：通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处 理数据的能力以及尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工
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