2017浙教版数学九年级上册2.4《二次函数的应用》word教案3.docx

2.4二次函数的应用（1） 教学目标: 1、 经历数学建模的基本过程。 2、 会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。 一 3、 体会二次函数是一类最优化问题的重要数学模型，感受数学的应用价值。 教学重点和难点： 重点：二次函数在最优化问题中的应用。 来源数理化网 ）、（）、（求函数的最值问题，应注意对称轴是否在自变量的取值范围内。2 ）、（ ）、（ 求函数的最值问题，应注意对称轴是否在自变量的取值范围内。 2、用长为8米的铝合金制成如图窗框，问窗框的宽和高各为多少米时，窗户的透光面积最 大？最大面积是多少？ 难点：从现实问题中建立二次函数模型，学生较难理解。 教学方法：启发 教学辅助：投影片 教学过程： 1、 求下列二次函数的最大值或最小值： ⑴ y= — x2+ 58x— 112; ⑵ y= — x2+ 4x 解: ⑴配方得： y= — （x — 29）2 + 729 又因为： 一1V 0，则：图像开口向下， 所以：当x=29时，y达到最大值为729 ⑵—1 v 0, 则：图像开口向下，函数有 最大值 所以由求最值公式可知，当 x=2时，y达到最大值为4. 2、 图中所示的二次函数图像的解析式为： ⑴若—3< xw 3，该函数的最大值、最小值分别为（ ⑵又若0 wx< 3，该函数的最大值、最小值分别为（ 4 —x 4 —x 解：设窗框的一边长为 x米, 则另一边的长为（4 — x）米, 又设该窗框的透光面积为 y米2，那么： y= x（4 一 x）且 Ov x v 4 即：y= — x2 + 4x 又有：—1v 0, 最大值2v 4来源： 最大值 2v 4 来源： 该函数达到最大值为 4. 所以由求最值公式可知，当 x=2时, 2米时透光面积达到最大的 4 2米时透光面积达到最大的 4米2 ⑴数据（常量、变量）提取； ⑵自变量、应变量识别； ⑶构建函数解析式，并求出自变量的取值范围； 来源 来源 3?图中窗户边框的上部分是由 4个全等扇形组成的半圆，下部分是矩形?如果制作一个窗户边 框的材料的总长度为 8米,那么如何设计这个窗户边框的尺寸，使透光面积最大？（结果精确到 0.01 米） 来源 解设半圆的半径为咪，如图，矩形的一边长为咪， 根將题意，有：5n-Jir+2ri-2/=8 即：M-0.5（K+7）r 又因为：＞0 和“ 4-0.5（7T+7）r＞0 贝Q： 0＜「＜ 乙 IE TL 故透光面积人廿吕-/+2r冷一《打”+乃打 =-（y +7）A8r 兀 - i 8 +t)<o^=8,￡=o, jut -石 ~TTTyi r ???l諾石亞a<X元备的陀圉凡 卑 J^-ii ■ g 丸？ 恥^^jTTu f?软味 5(㈱=五7五 28 此咏 Fii *3, 寻 当窗户半圆的半径约为（M7雛矩形离柜的一^长约为1.63米时. 窗户的彥龙面枳最大*董大值釣为米 归纳与小结 来源 来源 （提取常量、变量）关系进行梳理； 用字母（参数）来表示不同数量 来 来源 ，解决问题。 第4题） 的取值范围? 第4题） 的取值范围? 变式与拓展 1?如图，隧道横截面的下部是矩形，上部是半圆，周长为 16米。（P45, ⑴求截面积S （米2）关于底部宽x （米）的函数解析式，及自变量 x ⑵试问：当底部宽 x为几米时，隧道的截面积 S最大（结果精确到 0.01米）？ 来源数理化网 来源数理化网 作业 来源 1?教材作业题 2、3、5； 来源： 2?浙教版配套作业本课时作业