以课程体系组合拳推动企业大学转型.docx

下载文档

3
0
约4.04千字
约 4页
2020-10-27 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

以课程体系组合拳推动企业大学转型.docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以课程体系组合拳推动企业大学转型以课程体系组合拳推动企业大学角色转型文杜守栓在企业大学纷纷挂牌成立的这股浪潮中有一种很值得关注的现象很多企业大学虽然实现了从无到有的跨越但是面临着有名无实的难堪即虽然挂了牌然而实际履行的角色与以前无异打造真正符合管理层期望的企业大学做到从有到精名符其实是摆在企业大学校长们面前的一大挑战凯洛格研究表明根据发展阶段和定位的不同企业大学可以履行四类角色事务专家员工发展顾问业务伙伴及变革推动者企业大学实现从有到精的转型核心是如下图所示实现角色从中国水平线向国际水平线的转型

以课程体系组合拳推动企业大学转型以课程体系“组合拳”推动企业大学角色转型文/ 杜守栓在企业大学纷纷挂牌成立的这股浪潮中，有一种很值得关注的现象：很多企业大学虽然实现了“从无到有”的跨越，但是面临着“有名无实”的难堪，即虽然挂了牌，然而实际履行的角色与以前无异。打造真正符合管理层期望的企业大学，做到“从有到精”、 “名符其实”，是摆在企业大学校长们面前的一大挑战。凯洛格研究表明，根据发展阶段和定位的不同，企业大学可以履行四类角色：事务专家、员工发展顾问、业务伙伴及变革推动者。企业大学实现“从有到精”的转型，核心是如下图所示，实现角色从“中国水平线”向“国际水平线”的转型。图 1