幼儿中班数学公开课教案《认识立体图形》.docxVIP

幼儿中班数学公开课教案《认识立体图形》 　　活动目标：　　1. 认识简单的立体图形(长方体，正方体，圆柱等)知道它们的名称。　　2.能在很多的图形中辨认这几个立体图形。　　3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4.有兴趣参加数学活动。　　活动准备：　　课件，不同形状的积木若干　　活动过程：　　一.通过观察，发现平面图形与立体图形的不同：　　1.出示小朋友搭好的作品，鼓励幼儿说一说：用到了哪些图形?　　2.结合幼儿的回答出示相应的图形。　　3.引导幼儿观察自己所说的平面图形与搭建作品中的立体图形进行比较发现它们的不同。　　二.简单认识立体图形。　　1.认识圆柱体。　　(1)教师出示圆柱体的积木，请幼儿找一找和图片中的哪个图形是一样的?它叫什么?在桌上顺着一个方向滚动，对幼儿进行提问，发现了什么?　　(2)教师小结圆柱体的特征：直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的。　　2.认识长方体和正方体。　　(1)分别出示长方体和正方体的积木，请幼儿找出和图片上的哪个图形是一样的?它们叫什么?找一找它们都有几个面?(6个平平的面)　　(2)请幼儿找出它们的不同点。(长方体：长长方方的，大小不一;正方体：四四方方的大小一样)　　三.帮助幼儿巩固对图形的认识：　　1.分别出示不同的立体和平面图形幼儿说说名字。　　2.教师描述一种图