2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(福建卷)生物.docxVIP

2010 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测 试（福建卷）生物 学校 :___________ 姓名： ___________班 ： ___________考号： ___________ 一、 ( 本大 共 5 小 ，共 30.0 分) 1. 核杆菌感染人体并侵入 胞后会引起 核病，体内接触 靶 胞并 致其裂解的免 疫 胞是 ( ) A. 胞 B.T 淋巴 胞 C.B 淋巴 胞 D.效 T 胞 【答案】 D 【解析】 侵入 核杆菌的 胞是靶 胞， 效 T 胞能与靶 胞密切接触， 致靶 胞裂解死亡。 2.下列有关造血干 胞中物 运 的途径，可能存在的是 ( ) A.吸收的葡萄糖： 胞膜→ 胞 基 → 粒体 B.合成的 胞膜蛋白：高 基体→核糖体→ 胞膜 C. 的 mRNA： 胞核→ 胞 基 →高 基体 D.合成的 DNA 聚合 ：核糖体→ 胞 基 → 胞核 【答案】 D 【解析】 粒体不能直接利用葡萄糖； 胞膜蛋白的 移途径是核糖体→高 基体→ 胞膜； 转 的 mRNA 不能 入高 基体，故 A、B、 C 三 都 。 DNA 聚合 合成后可 入 胞核用于 DNA 复制。 3.下列关于低温 染色体加倍 的叙述，正确的是? ( ) A.原理：低温抑制染色体着 点分裂，使子染色体不能分 移向两极 B.解离： 酸酒精混合液和卡 氏液都可以使洋葱根尖解离 C.染色：改良苯酚品 溶液和醋酸洋 溶液都可以使染色体着色 D. 察： 微 下可以看到大多数 胞的染色体数目 生改 【答案】 C 【解析】 低温可抑制 体的形成，使子染色体不能移向两极； 酸酒精混合液可用于解离，卡 氏液用于固定； 微 可 察到少部分 胞 生了染色体 异。 4.研究 ，胰 素必 与 胞膜上的胰 素受体 合，才能 血糖平衡。如果人体 胞膜缺乏 受体， 可能 致 ( ) A. 胞减 取血糖，血糖水平 高 B. 胞减 取血糖，血糖水平 低 C. 胞加速 取血糖，血糖水平 高 D. 胞加速 取血糖，血糖水平 低 【答案】 A 【解析】 胰 素能促 胞 取葡萄糖，降低血糖 度。若胰 素的靶 胞膜上缺乏受体，胰 高中生物试卷第 1 页，共 5 页 素不能与靶 胞 合，从而不能 其正常功能。 5.下 人 WNK4 基因部分碱基序列及其 蛋白 的部分氨基酸序列示意 。已知 WNK4 基因 生一种突 ， 致 1 169 位 氨酸 谷氨酸。 基因 生的突 是 ( ) ①②③④ 甘氨酸： GGG ↓ ↓ ↓ ↓ 氨酸： AA A.AAG WNK4 ? G G G A A GC A G? 谷氨酸胺： CAG、CAA 基因 ? C C C T T CG T C ? 谷氨酸： GA B.A.GAG C.A.① 插入碱基 G— C D.B.② 碱基 A— T 替 G— C E.C.③ 缺失碱基 A— T F.D.④ 碱基 G— C 替 A—T 【答案】 B 【解析】 基因突 未 致氨基酸数目 生 化， 明 生的是碱基 替 。 氨酸 谷氨酸， 氨酸的密 子 AAA 、AAG，谷氨酸的密 子 GAA、GAG，可 是密 子第一个碱 基 A 变为 G，基因中是② 的 A— T 变为 G—C。 二、填空 ( 本大 共 1 小 ，共 25.0 分) 6.回答下列Ⅰ、Ⅱ . 海原甲藻 ( 称甲藻 )是我国 海引 赤潮的藻种之一， 研究甲藻光合作用的生理特性可 赤潮 生机理提供重要信息。 (1). 某研究小 探究 pH 甲藻光合作用的影响， 了以下 ： 将生 旺盛的甲藻等量分成 5 培养，各 藻液 pH 分 定 6.0 、 7.0、 8.0、9.0 、 10.0 ，在黑暗中放置 12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次 定各 氧气 放量并 算 光合速率。将 果 制成下 。 (1) 本 除了通 定氧气 放量， 可以通 定 吸收量来 算 光合速率。 黑暗放置 程中，藻液 pH 会有所 化，因此在 定氧气 放量前，需多次将各 pH 分 到 ， 是控制 的 变量。 (3) 若甲藻 于 pH 10.0 条件下，甲藻 ______“(能”或“不能” )正常生 繁殖， 据 分析并 明原因： 。 高中生物试卷第 2 页，共 5 页 实验表明，甲藻光合作用适宜pH 6.0～9.0 。但海水在该 pH 条件下，一般不会发生 赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的 有关。 (2). 研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长 繁殖的适宜温度为 15 ～ 30 ℃，最适温度为 25