广西桂林市兴安县第三中学2020届高三历史上学期期中试题（含解析）.pdfVIP

广西桂林市兴安县第三中学 2020 届高三历史上学期期中试题（含解 析） （考试用时60 分钟，满分 100 分） 一、选择题 1. 荀子认为： “人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争；争 则乱，乱则穷。先王恶其乱也”，所以 “制礼义以分之，以养人之欲，给人之求。使欲必不 穷乎物，物必不屈于欲。两者相持而长，是礼之所起也”。荀子认为 “制礼义”的目的是 A. 消灭人的欲望 B. 维护社会稳定 C. 满足物质需求 D. 调节社会纷争 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由材料 “人生而有欲，欲而不得”就会产生争夺和混乱，因而制定 “礼”是调节人 的欲望，以避免纷争，保持社会安定，所以答案选B；材料认为用礼来调节人的欲望，排除 A；C 材料没有涉及，排除；材料讲的是避免纠纷，而不是调节纠纷，排除 D。 2. 汤其领在 《西汉郡国并行论》一文中指出，郡县制取代分封制后，国家才实现了真正意 义上的 “普天之下，莫非王土：率土之滨，莫非王臣”。这表明郡县制 A. 确保了皇权至上 B. 避免了地方割据 C. 有利于中央集权 D. 建立了官僚政治 【答案】C 【解析】 郡县制实现了中央政权对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都纳入国 家政治体制之中，有利于中央集权。故答案为 C 项。郡县制是为加强中央集权，不是确保皇 权至上，排除 A 项；B 项说法绝对，封建社会仍然存在地方割据现象，排除；D 项不符合材 料信息，排除。 点睛：分封制本身存在缺陷，诸侯利用在自己的领地——封国内享有设置官员、建立武装、 征派赋役的权利，不断壮大自己的势力，从而到西周后期分封制遭到破坏，春秋时期逐渐瓦 解。秦统一天下后，鉴于分封制的弊端，在全国范围内推行郡县制。在郡县制下，郡县是按 地域划分的地方行政机构，郡县官吏都由皇帝任命调遣，实行俸禄制度，官位概不世袭，没 有封地，必须服从中央。秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，有利于加强 专制主义中央集权。 3. 宋朝明确规定，地主打死佃客，减罪一等，发配邻州。而在 《明律》中规定： “富豪之 家，役使佃客抬轿者”，不仅要 “杖六十”，还要 “各计一日追给工钱六十文”，这一变化反 映的实质问题是 A. 明代法律的内容更加细密严苛 B. 资本主义萌芽出现 C. 佃农对地主人身依附关系减弱 D. 社会矛盾日趋缓和 【答案】C 【解析】 宋朝的规定说明佃客还带有家奴的成分，存在明显的人身依附关系；明朝的法律规定说明富 豪和佃客在形式上被承认为平等主体，人身依附关系减弱。故答案为 C 项。这一规定不能反 映法律严苛，排除A 项；明朝中后期出现资本主义萌芽，但材料与此无关，排除 B 项；D 项 材料不能反映。 4. 清代著名小说家李汝珍在其著作 《镜花缘》中借才女卢亭亭的口说： “将来若花姊妹做 了国王，我们同心协力，各矢忠诚，或定礼制乐，或兴利剔弊，或除暴安良，或举贤去佞， 或敬慎刑名，或留心案牍，辅佐他做一国贤君，自己也落个女名臣的美号。”在此，作者意 在表达的思想是 A 反对专制统治 B. 主张男女平等 C. 彻底批判儒学 D. 赞同女子参政 【答案】D 【解析】 根据材料可知，女子是可以参加政治的，所以答案选 D；材料没有涉及反对专制，排除A； 没有涉及男女关系，排除 B；由材料可知，是利用儒学来治理国家的，所以排除C。 5. 郭嵩焘 《条议海防事宜》： “以中国之大，土田之广，以急责之海上，将谓造船制器， 用其一旦之功，遂转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”据此可知，国嵩焘在强调 A. 实行地方自治 B. 反对仅学西方技术 C. 重视发展海防 D. 大力发展民用工业 【答案】B 【解析】 【详解】根据 “其余皆可不问，恐无此理”可以看出，其主张不能仅仅只学习技术，这是对 洋务运动的反思，故 B 正确；ACD 项在材料中都没有体现，排除。 6. 某地一清代官署衙门旧址现一副气魄阔大的楹联： “北吞大漠，南亘黄河，中更九水合 流，五州称雄，西岳东瀛一屏障。内修吏治，外肄戎兵，旁兼三口通商，一代名臣，曾前李